【原創首發，文責自負】
我是不是被針對了?老洧問我。
我知道他遲早會這麼問。他說的針對，是指他難以進管理層。
我知道他早已被針對，但我不能說真話。
我生出苦惱，對這次出差覺得不舒服，就是眼前這個老洧，前一秒把一塊石頭扔進湖內，招來過往的幾個人冷眼旁覷，後一秒又開始給我心內添堵。我是臉上的燒還沒退，心內的火又騰得一聲，起來了。
老洧等這個機會已經很久了。在單位，辦公室人多嘴雜，聚餐時又是一堆人，坐車也三五個一起，他沒機會。微信、電話，他說自己伺候不了，其實，他就是怕說話時看不到別人臉上的表情。視頻，他從沒用過，至少我沒見過他用。
會不會是我錯了?難道老洧最近才覺得自己被針對了?
老洧是和我同一年進的學校，在校長爲十個新入的同志舉行的接待會上，我倆在這個陌生的小羣體中彼此多看了幾眼，然後就有了後面的交集，一起喫喫飯，打打球，發發牢騷，懟天懟地。
老洧告訴我他當年差點就進了哈工大，起初我不相信，後來看看他的工作效率，見到他打牌下棋時的反應速度，我服了，估計他的智商應該在130左右。
入校的五年裏，老洧換了三次課，分別是數學、物理、化學，哦，對了，是遍佈高中三個年級的課。記得有一年他還跨了兩個學科的課。千萬別以爲老洧是萬金油。我們當時進學校時，各科都呈青黃不接之勢，所以纔有了老潘大顯身手的機會。他帶的班級，成績呱呱叫，學生也和他一樣，有點狂。他說自己是佯狂，學生是癲狂。他說自己對待學生像打擊樂手，敲的越狠，響的越歡。
和他在一起，基本上都是他帶着節奏，他說，我聽，他出點子，我幹活。給他打下手，我是心甘情願。
到了第六個年頭，老洧已經是物理學科青年骨幹、學科副組長。他說自己已經到了劫爭天下的時候了。他喜歡下圍棋，口中時常會蹦出圍棋的術語。如果讓我說有什麼能動搖我對他的崇拜，恐怕只有圍棋了，他說自己可以達到業餘三段水準，我見到的卻是他經常被虐得像狗，當然，如今圍棋是狗霸天下。或許他是下棋找高手，求虐吧，我猜。我從來不給他踢貓貓的機會。
這次出差我倆個一起，純屬巧合，覺得千金難求，把三天的時間安排得滿滿的。此時，我們正在芙蓉園轉悠，老洧的話滅了湖水上跳動的霞光。見我不語，他開始大談歷史，我佩服的那個老洧又回來了。我相信，他要是願意，他可以給我大談任意一個朝代的野史，把那些人說得滴流轉，那些事講得門門清，甚至服裝、馬匹、弓弩、禮儀他都可以發揮一通，找出古裝劇中的若干bug、若干不通。
第六年下半年，學校的工會主席——專業媒漢——給老洧介紹了個對象。相親回來後，老洧給我說有點倒胃口。我問是相貌還是別的啥不滿意。他沒興趣再提。事後工會主席託我問老洧的意思，我敷衍了一下。再後來才知道那女的家內好大面子，輾轉託了校長牽線。
老洧最終找了個嬌小玲瓏的人精，家內消磨了他半數的銳氣。銳氣去後，有的人變得頹廢，有的人變得激憤。老洧好像是三七開，一會這個多點，一會那個多點。
第七年，頹廢的老洧對學校有了七年之癢，想出去看看，事情沒弄成，攪得滿場雪。
激憤的老洧忽然迷上了打麻將，上的還是大場子。一次深夜，他打電話讓我轉點錢給他。大概一年後，老婆拋出了殺手鐗，制住了他。我問他，是拿住了他的人身權還是財物權?頹廢的他說打牌沒意思。
那以後的一段時間，白天看到他，明顯的恍恍惚惚。問他，他說晚上在交流、研究股市。看出了我的不信，他拿出手機，開始給我講三線，還問我對他有信心沒?勸我拿出兩萬跟他熱熱身、練練手。一副激憤的樣子。
不記得聽誰說，他其實晚上在網上授課。我想我應該是最後一個知道真相的人。
老洧日常課講得有骨有肉，調動學生也很有一套，可就是上不好觀摩課、優質課，晉級時屢屢受挫，最後，在業務校長的斡旋下，拿了一個市級二等獎，總算跨過了中級的坎。爲了表示感謝，頹廢又激憤的老洧拉我一起和業務校長喝了一場酒。那晚上，他似乎補足了十年來的話，我擋都擋不住。業務校長中場就走了。
曾經平衡的老洧喜歡評課，特別不給人留面子，一副忠臣樣，錚錚鐵骨。記得有一次，他用了大量的雙關語把一位女老師的課批得體無完膚，加上他那拿不準的普通話音調，顯得陰陽怪氣，要不是一位老教師圓場，真不知道那位女老師該怎樣下臺。
激憤的老洧從不做沉默的大多數。一次年終評優，沒他的事。他找到年級校長，還拿着幾次的成績數據追問爲什麼沒有他。
就是這些雜七雜八的，被職場哲學稱爲“不懂事”的事，封住了老洧的上升通道。
我該怎麼給他說?他可只有三十八，並不老。