一年來，在各級教育主管部門的正確領導下，本人學習努力，紮實工作，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，着力在提高課堂教學效益，改進課堂教學方法上下功夫，做文章，各項教育教學工作取得令人滿意的成績。
一、自覺加強政治理論學習，不斷提升思想道德水平
學高爲師，身正爲範。我們要培養什麼樣的人，自己首先要成爲這樣的人。衆所周知，立德樹人是新時代教育的根本任務，樹人先立德，立德先立己。在學生面前教師是一面旗幟，一根標杆，教師的一言一行直接影響學生人生觀、價值觀、世界觀的形成。今天的我們，就是學生未來的模樣。所以，每時每刻我們都要清醒認識腳下的道路，肩上的責任，把爲黨育人，爲國育才的重擔像泰山“挑山工”那樣腳踏實地，永往直前，不辜負黨和人民的託付，不辜負“人民教師”的光榮稱號。
二、自覺加強業務學習，努力提升教書育人水平
教師職業特性決定了教師必須樹立終身學習的理念。知識更新週期愈來愈短，即便我們擁有“一桶水”，今天也已經滿足不了教育教學的需要，廣大人民對優質教育的需求。唯有不斷加強業務學習，讓自己這桶水常換常新，學生“喝”起來纔會有滋味，才能樂意喝。
三、自覺遵守學校各項規章制度，處處嚴格自律
作爲一名黨員教師，必須時時處處嚴格要求自己，只能爲黨添彩，不能爲黨抹黑。我是這樣想的，工作也是努力這樣做的。無論備課、上課、批改作業，始終堅持高標準，嚴要求，經常以“曾經我也是學生”將心比心，換位思考，盡力做到不愧對學生，不辜負家長，讓學校放心。
四、“雙減”背景下，認真學習領會新課標精神，爲辦好人民滿意的學校再立新功
新學年，新徵程。隨着新課程標準的頒佈實施，我們又將迎來新的挑戰。如何把立德樹人的教育根本任務滲透課程教學中，如何在課程實施過程中提高學生核心素養，等等一系列問題都等着我們一線教師去研究，去實踐，把黨和國家的教育方針、政策、任務傳遞到千家萬戶，在教育這片廣袤的熱土上再立新功。
