“媽，我要查一下資料！”
“你都是查什麼呢？”
“就是一天下來的一些疑問。”
這是我和兒子最近常有的對話，因爲 進入初三的兒子有了一個新的習慣，那就是在每天晚上要查一下資料。由於這個學期開始我們商量好了他要少使用手機（他自己的要求是週末每天看10分鐘消息，聽1個小時書或者新聞）所以他都是用我的手機查，但是家長對於孩子既要給與信任又要有監管，於是我通過查看百度閱讀歷史得以知道他到底在查找什麼。
讓我感到很欣慰的是：他大部分時間都是在查找關於科學的內容，他的解釋是：“上課沒聽懂，我想弄明白一下。”如：昨天晚上查的是酸的通性和鹼的通性，以及安全教育平臺。當然，我在瀏覽歷史中也看到了幾個陌生的詞：欺負仇人的女兒難道有錯嗎？快看漫畫、小鳥遊六花、中二病也要談戀愛。我跟隨鏈接進去看了一下，是一些漫畫，可能是學校同學之間講過，兒子感到好奇來查一下的吧，這個需要我自己有藝術的和他進行溝通，如：假裝說我在新聞中聽到這個詞，覺得很奇怪，兒子你知道是什麼嗎？間接向他打聽一下。
15歲的男孩子，對他的教育即要有自由，又不能放任；在溝通中，既要有尊重，又要對他的思想情況有一定的瞭解，所以保持良好的親子關係是很重要的。我需要做的就是多多發現他的優點，及時的通過正向的語言傳遞出來，讓他感受到來自媽媽的尊重和信任，從而形成良好的溝通。
初三開始的這個好的習慣我也要多多的去肯定他，這可是我一直期待的主動學習呀！