從小讀書的時候，語文老師經常教育我們：“說話、寫文章要注意文字簡潔、準確，不要濫用詞彙。”
我自己努力不夠，上大學又沒進中文系，工作後也沒有對語言文字作過研究，語文水平不高，講話、行文的時候常用錯字詞，本沒有資格去評論別人的遣詞造句。但現在看到濫用詞彙的現象不是個別的，網上就不必說了，一些嚴肅的媒體好像也不注意，有失大雅。“國家興亡匹夫有責”“捍衛祖國語言文字的純潔”讀書人應該人人有份，自己又是教師出身，就不揣冒昧了。
純潔祖國語言文字，要從基礎教育抓起。中小學應重視語法教學。建國初期，漢語和文學是分兩門課上的。所以，中學畢業後基本上都能比較規範的使用祖國語言文字。
那時媒體聘用編輯人員是經過嚴格選擇的，文字水平都比較高，責任心也比較強，在主流媒體上基本看不到有語法毛病的句子。同學之間偶遇有爭議的語法問題往往下意識地說，看報紙上怎麼寫的吧！
現在很多媒體已經失去了這寶貴的威信。語法錯誤隨處可見。相信讀書人都能舉出很多例子，這裏就不必贅舉了！
當然，時代在進步，社會在發展，各行各業、各個領域都在推陳出新，語言文字也不會例外，也要與時俱進，但這決不可以杜撰。我們中華民族的語音文字是人類文明的魁寶，我們要確保其賡續傳承，就必須遵守國家語言文字工作委員會制定的語言文字規範和標準，不能追風尚、趕時髦。
筆者斗膽建議：基礎教育不要忽視語文學科工具屬性的一面，應切實加強漢語法教學，爲學生打好基礎；另外，媒體當帶頭，讀書人也要自律。