九月就上初中的老大，青春期的他時不時地挑戰你，面對突入其來的停課通知，還沒開始上課就這麼夭折了，每日計劃被打亂，我讓他調整一下他的計劃，他遲遲不動，我就開始進入說教模式，此時覺察到自己狀態已偏離，感到挑戰來了，告訴他大家暫停一下，此時不能繼續交談，否則傷人傷己， 就帶着老二離開家。
和老二邊走邊聊天。”我剛大腦蓋子打開了，沒控制自己“，老二說：”嗯，知道啊，偶爾控制不住自己很正常”，“我該怎麼辦呢？我不能接受哥哥的行爲，”妹妹說：“你有一個孩子挺好就行了，你不用每個都很好，（瞬間被她小心思氣暈）”，“我需要兩個都好”，她回覆我：“那這事我做不了，你得找我哥”，語氣裏夾着嘆氣調。瞬間被和她的談話逗樂了。我問她現在我該怎麼辦？她安慰我說，沒事，你一會回去平靜好了兩個人道個歉就好了（及時補救和修復）。鼓勵和感謝她能想幫我想到辦法，也告訴她和她聊天感覺好極了。有點被治癒的感覺。
多半天過去了，我們回到家，老大像什麼事沒發生一樣，孩子總是那麼不記仇，一會一個媽媽，說這事，一會一個媽媽，說那事，好像早上的事早就九霄雲外了。可我們大人心理卻一直想着早上的事情，老二也不停地提醒我道歉的事。當然，我們也是想通過事後的補救處理更多的是讓孩子和自己從中學習。
而此時最好的修復便是從錯誤中恢復的四個R，意識到自己犯了一個錯，當然我這一步和老二的幫助分不開，接着將自己所做的不對的地方真誠的說出來，第三說對不起，此時挺難，特別是大人向孩子說對不起，而且這個錯還是有一部分是孩子的錯，我們先道歉總歸有些面子上過不去，可自己想想從長遠來看我們要什麼，最後與孩子一起想下一步怎麼辦。對於年齡稍小的孩子來講，做這幾步相對容易很多，但對於一個青春期的孩子來講，我們還是有些心理挑戰。
青春期的娃治你沒商量，經常在青春期課上，家長都會說一句話，來都是逼到一定份上了，要不都不來。我也在經歷着家有青春期娃的種種，該來的總回來，我是逃不掉的，唯有心中多一份淡定和從容，有一份安全感，心裏知道這是正常的階段，不焦慮，不着急，一起相愛相殺度過這個典型的青少年時期。
假期與孩子在一起時間多一些，挑戰也就更直接更猛烈，當我們被每日的養娃瑣碎耗幹了自己的愛之杯時記得去尋找能量之源，唯有源頭活水來啊。還好家裏有一個老二，這個老二也是我的活水源頭，雖然偶爾也氣你，但更多的治癒你。
假期也好，停課也罷，也是平常中的一種特殊的平常，我們也在不停地經歷着各種突發事件，此時只時檢驗一下我們的抵抗力。檢驗一下日常“鍛鍊”的效果。突然發現家有多子女他們雖然多了一份多子女挑戰，但相互之間正負能量可以抵消，挑戰也會被抵消，看來老天是公平的，給你雙重壓力的同時也給你創造自愈的條件。