昨晚涵做作業到近十一點，還是沒能完成。我看她困的不行，就說先去睡覺吧。剩下的作業明早起來再做也行。涵說，那也行。媽媽你明天四點叫我起牀吧。我說好。
早上四點，我準時叫涵起牀。第一次涵沒能起牀，和我說再睡十分鐘。過了十分鐘，我再去叫她。這一次涵很快起牀了。但她要在被窩裏做作業。我說，被窩裏挺暖和，容易打瞌睡，坐在書桌前做作業，效果比較好。涵依然執意要在被窩裏做作業。我看她這樣子，覺得爭執下去毫無意義。學習，做作業這都是涵的事，我沒必要管過多。
於是，我說那到五點鐘你記得叫我起牀，我做早飯。涵說好。到了五點，涵叫我起牀。我看到她正坐在桌前做作業。嘴裏唸叨着，估計又要來不及了。我沒理她，自個兒去做早飯了。
五點二十，涵說困的不行。她還想睡十五分鐘。我說行啊。等我都準備好，我來叫你。五點四十，我叫涵起牀。涵嘀咕了一聲，說再睡五分鐘。我說好。五分鐘後，我再一次叫涵，她讓我先下樓去取車，她再睡會就起牀。
等我把車開到樓下，涵還是沒起牀。於是，我上樓看了下她。這次叫了她一次，起牀了。此時，已經五點五十了。平時六點就到學校了。按照以往涵的行爲方式，今天她是不可能去學校了。以前的她，故意磨時間，磨到來不及就不想去學校了。然後和我胡攪麻纏。今天我比以前多做了一件事，我告訴涵，不管遇到什麼事，什麼問題，都不能影響最終目的，是你選擇的復讀。一定要堅持到底。五點55，涵和我去了學校。
到校門口快6點20，涵反而安慰我，媽媽，20分之前到校都不算遲到。然後，她說要在車上在多待一分鐘。我平靜地說，可以啊，我等你。其實，那時，我到單位也來不及了。今天下雨，返程至少得30分鐘。這次，我選擇平靜面對。
6點18分，涵下車和我說，媽媽晚上見。進校門。
反思和收穫：
每次涵沒做完作業就睡覺，我就開始焦慮。我看到潛意識中的自己，是害怕歷史重演。因爲以前涵返校失敗，就有不能完成作業的因素。現在我明白，這只是表面問題。實際上，有可能是人際關係和抗壓能力弱的原因。包括我也沒有給到涵足夠的精神支持。這次，我意識到涵如果因爲作業未完成，又以此爲藉口不去上學，是她自身的問題，需要解決的也是她自己。我這種無爲的焦慮，其實又是在不經意間把涵的學習責任往自己身上攬。把她的事，當成了我的事。意識到這一點，我立馬對自己喊停。告訴自己，做好你的事就好，其他不要管。
這樣暗示自己後，就慢慢淡定下來。能心平氣和叫涵起牀。涵的表現也如所願。
後來她拖到五點四十還不願起牀，我也沒着急，也沒催她。就是平靜地告訴她，該起牀去上學了。包括到了校門口，我也沒急着催她下車進校門。以前的自己，老喜歡催孩子，大多時候還意識不到。可能就是在不經意地催促中，涵也跟着焦慮起來，影響她上學。
保持淡定，不是一句口號，要做到也很難。要改變自己的習慣思維，需要狠下功夫纔行。所以對涵的成長，也請再耐心，再耐心點。她的改變也是一個長期的過程。既然花已經有花骨朵了，總會有開花的時候，就耐心等待吧。
2022、11、16