36期回顧

四個月很快過去,初級帶教初級36期。感謝劉老師給我們搭建的學習平臺。也感謝我帶的幾位老師,我也從他們身上學到了許多。他們裏邊有許多優秀的老師。雖然初級班已經結束,我們的焦點學習纔剛剛開始。我們要在焦點團隊裏賴着不走。長期浸泡修煉自己修機達人。學習的收穫。對於孩子我們不求不應,有求必應。讓自己忙起來,做自己想做的事。

五聚焦:關注正向,關注解決,關注現在與未來聚焦成功經驗,聚焦一小步的行動,

聚焦正向,並不是不聊負向,當事人在乎的是哪些?

建構正向的眼光,包括那兩塊:重新建構和讚美。重新建構,重新建構重新從正向的眼光看當事人的行爲、優勢、資源、重要他人,負向中的正向、例外、成功經驗,進步和退步變小的地方,從新建構是不是對方必須接受,不一定,從新建構讓對方幹嗎,給對方提供一個視角,讚美也不是讓對方一定接受。儘量貼着對方走,重新建構通過那幾個小技巧,雖然…(負向)…但是…(正向),至少……起碼,一般化也是重新建構,你這樣做一定有一個重要的理由。

我們要來說讚美讚美有:直接、間接、自我、背後,直接讚美:同當事人的面。真誠具體叫出名字發自內心的欣賞,符合當事人的文化,無功利心,讚美已經擁有的,讚美未來可能會給當事人帶來壓力,讚美要具體籠統,背後讚美和間接讚美的區別,當事人在場間接,當事人不在這間接讚美,當你有改變時你最需要誰先看到。

如果找到這個人怎樣運用關係問句影響這個人,如果他會怎麼說變化他會怎麼說?他會說些什麼?這個時候用循環問句,當你聽到他你會怎麼樣?通過循環擾動他們,

關注正向必須與關注正向必須以堅守規則並行,建立規則,在什麼情況下最容易建立規則,規則是雙方討論出來,真相可行,可能做到能做到。底線的。書面親,簽字,有彈性,上牆。

規則制定要看關係,有無在一起生活考慮年齡性格特徵,規則在執行中必須怎樣?共同執行和善而堅定,你自己是穩定的,關係好接納和欣賞

我們對孩子接納欣賞嗎?理解他要換位,

聚焦解決,焦點解決是單純解決問題嗎,不是,是建構解決之道 ,授之於漁,當時人當專家。

怎麼還有問題不能很好解決,他不知道他這個回我。我知道我不知道。我知道你知道。我們做的就是讓你知道,你知道。

接納、欣賞、未知、好奇,溝通不太好,不是道的層面。有時候道有厚重,才鋒利,關於技術,但技術不能掉下來。,即使是不是偶爾用一點點技術,效果也很好。如果你這些理念的部分沒有很好的內化的時候,你即使用技術往往效果也出不來。有道無術術尚可求,有術無道術之於此。

如果他的情緒比較大,情緒出不來,道理進不去,

雲手三步法有哪三步?先穩穩接住,再順勢後退,用力回推。不要急着把它引到在乎的是啥呀?他能做什麼?這樣的過程梳理與探討啊,這樣的一個過程。 做水引子,

聚焦解決以什麼?以目標爲導向以終爲始,不斷確認知覺,焦點是確認當事人的知覺。

焦點以尊重與希望的學派。通過尊重聚焦未來,聚焦例外是聚焦成功經驗,關注他比以往提前好,如一個經常遲到的當事人,這一次比前幾次提前了20分鐘,聊聊他怎麼做到?

聚點解決的理論基礎,系統變化,擴大白並不意味消滅黑,就像一個人得癌症,沒有辦法一下改變,世界多元各有道理。

三季人的故事。在當時的他的世界去理解他,在他的參照框架照,不是我們以爲的,我們認爲應該怎麼樣子?你認爲的就是你認爲的嗎?

接納纔有溝通才有溝通,溝通才有合作,合作纔有改變的機會。

接納關注正向,在溝通的時候基本功是重要的強調了那是基本功,怎麼反饋都是基本功,注意專注的聽理解的聽當事人在乎什麼,成功經驗有效解決整體的思路是什麼?主題——話題來訪者的類型。,目標資源一小步行動,他更多的細節能複製對當事人又一個整體看法。

共情三步:體驗、表達、反饋。

理念:有 效堅持無效改變。人不等於問題,問題怎麼看纔是問題,問題也不是問題,問題是問題是改變的契機,這樣我們對問題有了新的看法。還有我們相信每一個人在他的當下都盡了全力,我們會被過去所影響,但不會被過去所決定。我們要用,否則我們就會很焦慮,我們很痛苦啊,就看着孩子天天上學不正常,我們就難受死了。從長遠來看,……這個社會只要他做事這樣,我們就能看開一些,我們的狀態就更穩定,狀態穩定之後,孩子他就會有變化。

焦點解決的整體理念是有效繼續無效改變。正向開場判斷來訪者類型,哪三種類型,哪三種狀態?遊客型、抱怨行、消費型,針對下次再來就聊啥了,針對抱怨性,我們要聽他去講,他就能出來,然後同時要聽出來再抱怨背後的在乎和看重。消費型話題主題目標有什麼區別,對不對?話題主題,目標一小步,希望通過這個主題有什麼變化,正向、所欲、具體、可行,比如他不希望還是這樣。希望別人改變了嗎?他是希望目的最重要回到他自己在哪一塊兒,目標不能是互相,也不能是別人的。成爲目標不可行,裏邊兒有兩塊兒,第一個是目標不可實現,比如他希望他然後他去世的奶奶能活,他希望別人改變希望,這也是不可行,那再接着諮詢前改變。應對問句用在什麼地方?怎麼撐下了,問他從事情出現到現在有什麼地方比較好,假設問句還有擬人化問句,時光機,時鐘,蒼蠅的,還有錄像帶,

展望未來什麼時候到達什麼狀態,一年後的自己會感謝現在的自己上課。更加順暢,流利,同時諮詢也會更穩,更貼來訪者的需求,讓來訪者感覺更舒服。自己會更好的控制自己的情緒。能接得住周圍的人。

2022-11-15  22:09

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