一、請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句,完成積累卡片。
1、孔子說：“知之者不如好之者，①_________”(《論語》)。樂學,才能享受到學習的愉悅，這樣即使生活艱難,也能“②____________，不知口體之奉不若人也”(宋濂《送東陽馬生序》)。
2、辛棄疾用“③__________④____________
。”(《南鄉子·登京口北固亭有懷》)直接
刻畫孫權的年輕有爲，藉此表達自己渴望爲國禦敵的理想。
3、龔自珍移情於物,用“⑤____________
⑥____________”(《已亥雜詩》其五)表明自己雖然辭官,但仍想爲國效力的願望。
4、老師讓選兩句詩作爲座右銘,小文同學選了“⑦____________，____________”
（李白《行路難》其一)兩句,激勵自己樂觀進取,積極向上。
二、名著閱讀。(4分)
(1)《西遊記》中的人物形象立體豐滿。請從下面兩個故事中任選一個，結合唐僧在其中的表現，從兩個方面談談你對他的認識。
①四聖試禪心
②嬰兒戲化禪心亂
(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經過種種考驗，成長爲一名英雄。從保爾面對這些考驗的表現中，你體會到了他的哪些可貴品質?請任選兩個方面,結合相關內容簡要分析。
三、閱讀《賣炭翁》，回答問題。
1、詩歌講述了賣炭翁_____________的悲慘故事。
2、請分析“手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北”在詩中的作用。
四、閱讀《江城子 密州出獵》，回答問題。
1、詞的上闋從哪些方面寫出了詞人出獵時的豪情“狂”態？請簡要概括。
2、請任選一個角度賞析詞中的畫線句。(2分)
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
一、
①好之者不如樂之者
②(以)中有足樂者
③年少萬兜鏊
④坐斷東南戰未休
⑤落紅不是無情物
⑥化作春泥更護花
⑦長風破浪會有時
⑧直掛雲帆濟滄海
二、
(1)①示例一:在“四聖試禪心”的過程中,唐僧堅決拒絕留下做女婿,不爲美色富貴所動,體現出他取經意志的堅定；另一方面,當那婦人發怒,要求必須留下一人做女婿時,他又唯唯諾諾,問徒弟三人誰願意留下來,由此看出他的軟弱,無主見。
示例二:在“四聖試禪心”的過程中,唐僧堅決拒絕留下做女婿,不爲美色富貴所動,體現出他取經意志的堅定；另一方面,在豬八戒犯錯被吊在樹上時,他能原諒八戒的過錯,讓徒弟去救八戒,由此看出他的寬容。
②示例:唐僧對於孫悟空反覆說有妖怪並多次讓自己下馬上馬這些事感到很生氣,而對紅孩兒的哭訴信以爲真,表明他不辨真假；唐僧一聽見孩童的呼教聲,就想搭救,表明他很慈悲、心地善良。(“表現”要符合小說內容,“認識”要與“表現”照應,言之成理。)
(2)示例—:①保爾面對拿槍的押送兵,勇敢上前,救了朱赫來，從中我體會到了他的英勇無畏。②面對築路工作中出現的種種困難，保爾毫無怨言,凍壞了雙腳還繼續在一線工作,從中我體會到了他的堅韌頑強。
示例二:①熱愛學習：保爾家境困難,工作環境惡劣,但仍堅持讀書。②正直坦率:保爾發現車廣團員的不正之風時,挺身而出,向車廣共青團領導指出問題,號召大家同不正之風作鬥爭。(“考驗”符合小說內容;“品質”與“考驗”照應,言之成理。)
三、
1、以燒炭賣炭爲生卻橫遭掠奪。
2、①生動形象地表現了宮使的仗勢欺人,粗暴蠻橫。②間接地表現了賣炭翁在強權面前的無奈、無助。③表達了對統治階級罪惡的控訴，對底層勞動人民的同情。
四、
1、①“牽黃”“擎蒼”的行爲。
②“錦帽貂裘”的裝束
③“千騎”狂奔的場面。
④自比孫權的語氣。
2、
示例一:運用比喻,將拉滿的弓比作滿月,勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象。
示例二:運用“射天狼”的典故，抒發了殺敵衛國的豪情壯志。(任選一個角度,賞析合理即可。