一節課40分鐘，也就點評了兩篇文章。
不過，不只是我一個人，而是一羣人。
一羣人都在討論區參與批改。
雖然點評文章不多，但是看見學生們這樣熱情高漲，集體參與點評，個個爭先恐後，紛紛發表意見，這是真正讓人喜悅的。
本節課點評的作文得分都不是太高，都是15分。
分別是5班的劉鎮源和2班的張玉銘。
有1000個讀者就有1001個老師。
當每一個人都可以當老師時，英語的書面表達就變得更加好玩了！
從學生們參與討論的熱烈程度來看，80%的學生還是喜歡這樣的形式，因爲總是被老師點評，今天總算可以翻身農奴把歌唱，好好的點評一下同學，過足當老師的癮。
讓學生們把課堂當成自己的主場，能自己看見球門，看見夥伴，看見喜悅。
這就是不一樣的課堂。
我只是一個教練，站在場邊爲學生們鼓掌的教練。