深度浸潤


送給你一句博爾赫斯的詩:“一朵玫瑰正馬不停蹄地成爲另一朵玫瑰。你是雲、是海、是忘卻,你也是你曾經失去的每一個你。”



這是清華大學的操場。


跑在最前面的是清華新雅書院的院長梅賜琪。他在2022年4月份剛剛上任。


這可不是他偶然一次跟學生跑步的照片。上任之後,他每週都要跟學生跑一次步。


我還找梅賜琪老師要了他的一張日程表,你看看:


週一傍晚,帶學生跑步;


週三上午,辦公室開放時間,學生可以隨時去找他;


週四下午,主持“驚鴻”系列講座;


週五中午,跟兩個宿舍的學生午餐;


週五下午,跟學生一對一對談。


原來,跟學生跑步也好、喫飯也好、面批也好,都是爲了實現這個“全過程深度浸潤”。全過程,就是一個也不能少,一刻也不能停;深度,就是不能流於表面、皮毛;深度浸潤,就是要用人和人之間的真實關係,多角度地潤物無聲、春風拂面。


沒想到吧?中國最好的大學,正在往這個方向努力。


這也是我們想象中教育原本該有的樣子。

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