昨天參加了驍哥的第一次家長會，線上的，還是有挺多收穫的，至少聽到自家娃的名字出現在被表揚的名單裏，還是有點小激動。這也提醒着我，開家長會，還是要儘量讓家長有“物超所值”的感覺，儘可能多方面鼓勵孩子。
本以爲是班主任hold住全場，沒想到還有任課老師發言。數學老師是我的高中同學，連線時她還沒來得及關攝像頭，那一瞬間，看到了十多年未見的老同學，我竟有點激動，甚至感動。
往事又浮現心頭。
每個班裏總會有等級之分吧，儘管我不太承認自己是“底層勞動人民”，但也不算是她那一撥兒的。她們幾個，似乎都因爲身高聚在了一起，高挑，成績也好，是重點班裏的重點，相較而言，我這種矮矮小小、成績、相貌平平的，對她們不無羨慕之意。尤其現在再來回想，真的是哪哪都好，相貌甜美，性格活潑，身材高挑，成績也遠超於我，雖然我一直未曾關注過高中畢業之後她去了哪所大學，但等到後來，也漸漸從別人口中知道了她跟我一樣，成了老師。
本以爲人生不會再有過多交集，下一次見面會是在若干年後的高中同學聚會上。沒想到今年夏天，帶驍哥報名之後，在朋友圈裏，看到了驍哥學校校長和她同時轉發了一條朋友圈，這纔有了後續。開學前，猶豫再三，還是聯繫了她，想把驍哥放在她的班上。最初是考慮到小學老師經常會因爲生育等問題發生變動，而她的雙胞胎兒子已經二年級，至少這位數學老師發生變動的概率就小多了，沒想到後來我發現該小學還有好幾個教師子弟也在這個班，所以我更爲當時的“添麻煩”感到高興，也看得出，她仍然很優秀。
音容未改，但想到她現在已經是一對雙胞胎兒子的媽媽，又實實在在感覺到了歲月流逝。曾經的女孩兒如今都已爲人母，讓我不得不正視這十多年的光陰。如今她在網絡的另一端正給我分享如何養育一年級的孩子，如何培養孩子的數學思維、學習習慣，不真切，卻又一切如最初班上彼此開玩笑的那般——以後要把我的孩子送去給你教。
遺憾的是，至今我們倆都沒見過一面，甚至好多時候都是微信聯繫，連個正式的電話都沒有打過，不知道什麼時候纔能有機會見見呢？