语文加时练(八)

一、古诗文默写。(8 分)

(1)关关雎鸠,_________,_______。(《关雎》)

(2)子曰:“_________,可以为师矣。”(《论语》)

(3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“_________,________。”

(4)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“_________,________。”(《使至塞上》)的奇美壮丽风光;岑参歌咏白雪,再现了边地“

"_________,________。”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。


二、名著阅读。

(1《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。


①孙悟空

②猪八戒


(2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请结合所给故事的相关情节简要分析。


①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)

②李逵与宋江(及时雨会神行太保)


三、阅读《春望》

1、请从炼字的角度赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”

2、请简要分析这首诗蕴含的深刻哲理。


四、阅读《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》

1、“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”展现了一幅怎样的画面?请简要描述。


2、辛弃疾为什么要在题目中说此词是“壮词”?请结合诗词简要分析。



语文加时练(八)答案

一、

(1)在河之洲

(2)温故而知新

(3)(有时)朝发白,帝暮到江陵

(4)大漠孤烟直,长河落日圆

忽如一夜春风来,千树万树梨花开


二、

(1)“孙悟空”

示例:《西游记》中把孙悟空聪明好动的

性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。


比如,孙悟空拜师学艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训斥;菩提老祖传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领,后因人前卖弄被祖师驱逐。


“猪八戒”

示例:《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪

好睡的习性巧妙结合。


比如,唐僧师徒途经平顶山,猪八戒去巡山,才走出不远,就钻在草里睡觉,后来又编造谎言搪塞,不去巡山。


(2)

①示例:野猪林中,公人(董超、薛霸)要杀害林冲,林冲泪如雨下,哀求放过自己。正在这时,鲁智深从松树背后暴喝一声,抡起禅杖打两个公人,林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。


②示例:宋江在江州初遇李逵,李逵便找借口向宋江借银子,戴宗知道李逵好赌,劝阻宋江,宋江表示由他去赌输了罢,若要用时再送些与他使。李逵得了银子后,想赢钱来请宋江,结果又把银子输光了。李逵的好赌,耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。


三、

1、示例一:“钟”聚集的意思,“钟”字用拟人的修辞方法,写大自然把一切神奇秀丽都聚集到泰山上,表达了诗人对泰山的喜爱之情。


示例二:“割”字写高大的泰山将阳光切断,使山南山北形成了“昏”“晓”两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的特点。


2、“会当凌绝顶,一览众山小。”蕴含着不怕困

难,敢于攀登,才能俯视一切的人生哲理。


四、

1、示例:战马奔腾,像“的卢”一样飞驰而过;雷声阵阵,原来是放箭的弓弦发出的声音,让人心惊不已。描绘出一幅战马齐奔、飞驰疾突,强弓劲弩呼啸而过,划破长空的激烈画面。


2、

①从题材上看,有军营生活、战斗场面的激越雄壮。

②从情感上看,词人表达的是为国立功的雄心壮志。

③从语言风格上看,用词刚健豪放。


(答出任意两点,意思对即可。如有其他答

案,分析合理亦可)

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