一、古诗文默写。（8 分）
（1)关关雎鸠，_________，_______。（《关雎》）
(2)子曰:“_________，可以为师矣。”(《论语》）
(3)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“_________，________。”
(4)边塞风光，独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“_________，________。”（《使至塞上》)的奇美壮丽风光；岑参歌咏白雪,再现了边地“
"_________，________。”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。
二、名著阅读。
(1《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空
②猪八戒
(2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)
②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
三、阅读《春望》
1、请从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
2、请简要分析这首诗蕴含的深刻哲理。
四、阅读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
1、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”展现了一幅怎样的画面？请简要描述。
2、辛弃疾为什么要在题目中说此词是“壮词”？请结合诗词简要分析。
语文加时练（八）答案
一、
(1)在河之洲
（2)温故而知新
（3)(有时)朝发白，帝暮到江陵
(4)大漠孤烟直，长河落日圆
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
二、
(1)“孙悟空”
示例：《西游记》中把孙悟空聪明好动的
性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。
比如,孙悟空拜师学艺，听讲时抓耳挠腮，手舞足蹈，被祖师训斥；菩提老祖传口诀后，他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领，后因人前卖弄被祖师驱逐。
“猪八戒”
示例：《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪
好睡的习性巧妙结合。
比如，唐僧师徒途经平顶山，猪八戒去巡山，才走出不远，就钻在草里睡觉，后来又编造谎言搪塞，不去巡山。
(2)
①示例：野猪林中,公人(董超、薛霸)要杀害林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。正在这时，鲁智深从松树背后暴喝一声，抡起禅杖打两个公人，林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。
②示例：宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借银子，戴宗知道李逵好赌，劝阻宋江，宋江表示由他去赌输了罢，若要用时再送些与他使。李逵得了银子后，想赢钱来请宋江，结果又把银子输光了。李逵的好赌，耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。
三、
1、示例一：“钟”聚集的意思,“钟”字用拟人的修辞方法，写大自然把一切神奇秀丽都聚集到泰山上，表达了诗人对泰山的喜爱之情。
示例二：“割”字写高大的泰山将阳光切断，使山南山北形成了“昏”“晓”两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。
2、“会当凌绝顶，一览众山小。”蕴含着不怕困
难，敢于攀登，才能俯视一切的人生哲理。
四、
1、示例：战马奔腾,像“的卢”一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。描绘出一幅战马齐奔、飞驰疾突，强弓劲弩呼啸而过，划破长空的激烈画面。
2、
①从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮。
②从情感上看，词人表达的是为国立功的雄心壮志。
③从语言风格上看，用词刚健豪放。
(答出任意两点,意思对即可。如有其他答
案,分析合理亦可)