很多人走出學校投身社會後，往往不再重視學習，似乎頭腦裏面裝下的東西已經夠多了，再學會變成書呆子。
殊不知，學校裏學到的只是一些基礎知識，數量也十分有限，離實際需要還差得很遠，特別是在科學技術飛速發展的今天，我們只有以更大的熱情，如飢似渴地學習學習，再學習，才能使自己豐富和深刻起來，才能不斷的提高自己的整體素質，以便更好的投身到工作和事業中。
在這個時代，只有強悍的自學能力纔是恆久的競爭優勢。
大凡傑出的人，都有終身孜孜不倦追求知識的習慣，在漫長的人生經歷中，即使再忙，再累再苦，也不放棄對知識的追求，學習既是獲取知識的途徑，又是在逆境中的精神支柱，知識是沒有止境的，學習也應該是沒有止境的，而學習也會使思想、心理和精神永遠年輕，使事業日新月異。
學習不光是科學家、學者的事情，無論從事哪一種事業，都需要不間斷的學習，只有學習才能擴大視野，獲取知識得到智慧，把工作做得更好。
在人生的這場遊戲中，應當保持生活的熱情和學習的熱情，不斷的吸取，能夠使自己繼續成長的東西來充實大腦。
現實生活中，有許多人一旦離開學校，就不再繼續學習，中央電視臺曾經做過一次調查，結果發現許多人家裏根本沒有買過什麼新書，書架上放的幾乎全是在校學習期間的課本。這在客觀上反映了一個事實：上班後，人們不再閱讀一些嚴肅的書籍，不再在工作之外求知，往往把時間浪費在閒聊、上網、看泡沫劇上。
我們應該學一些工作以外的新東西，以增強自己的綜合能力，不斷提高自己適應這個社會的能力，這樣才能在飛速發展的21世紀中立於不敗之地。
拿破崙希爾在其著名的《思考致富》一書中提出致富有捷徑嗎？捷徑的定義是比一般的途徑更直接，且更快完成某件事情。而學習，向萬事萬物、任何人學習就是這條更直接更快的路，“萬物皆備於我”就是這個道理。
在現如今知識爆炸的時代，更加重視終身學習與專業技能，至於學歷文憑什麼，只是美麗的外表。知識的更新迭代使過去那種追求穩定、希望捧着飯碗一輩子的人面臨殘酷的抉擇，互聯網使這個時代變成一個講求高效協作的生存方式，根據長板理論，一個人必須強化自己的專業知識來找準在這個大協作系統中的定位。
還有很多人自以爲知道學習的重要性，也樂於積極投身到不斷學習中，可主動學習和被迫學習是有本質差別的，不妨問自己這樣一個問題：“今天的學習會不會給我滿足感？”
如果覺得很滿足，那麼對不起，你不是一個學習者，所有對自己的肯定都是自欺欺人的幻像。
只有越學越認知到自己的不足，越學越不會有滿足這種概念，纔算是真正的學習者。
終身學習不是口號，是趨勢，未來所需的專業知識及範圍領域以及投入程度，完全要依據對自己的瞭解、對行業職業的認識，以及最後所制定的生涯目標來決定。
知識在成功中的地位和作用逐漸凸顯，打磨自我，首先是知識的學習和獲得。隨着我國社會的發展和各項體制的健全，以往那種政策致富的現象正在逐步弱化，競爭日漸衰弱也大多是知識水平較低者，而知識先富階層正在逐步崛起成爲主要潮流，這種趨勢已經開始出現，知識變現在未來只會日益明顯。
學習和掌握知識的範圍，應當是博與精的結合，博是對社會科學、自然科學知識的廣泛涉獵，開闊眼界擴大知識面；精是指在自己的專業或本職工作的範圍內，儘量掌握高精尖的知識。
想象自己是萬軍統帥，專精知識是披堅執銳的虎豹騎，廣博知識是數量巨大的步兵，騎兵一往直前撕裂敵方缺口，步兵隨後擴大戰果，奠定勝局，至於如何疾如風、徐如林、侵略如火、不動如山，全在你這統帥羽扇運籌之中。
但總得有兵可帶，所以想要縱橫天下，先從練兵開始，專精和廣博不可偏廢，更重要的是每日操練，不可間斷。