終於全面停課了，雖然這個通知來得有些晚，在我們到了學校宿舍之後，通知才姍姍來遲，而且是午令夕改。中午有同事質疑，國家都建議停止線下教學了，怎麼縣裏還不通知停課，緊接着領導就發了節後（元旦）返校的通知。
經歷過網課的痛苦，我對線下教學反倒更有好感。學生在眼皮底下，好歹能及時處理問題，他們一旦回了家，那就是斷了線的風箏，怎麼也抓不住了。
沒想到晚上到了學校，另一個通知就來了，最後一週不上課了，也不知是該哭還是該笑，但學生肯定是笑了。換做是當年讀書的我，肯定也會笑一晚上，學習再重要，也不及家裏烤火爐的的溫暖呀。
不得不說，冬天上課是真冷。上週三吧，正式復課的第一天，第二節課時，外面飄起了雪花，大片大片地往下落，等到雪花飄零，溫度怎麼着也到了零度吧。
當時正好在給學生講命運，講我的那篇“放下助人情結，尊重他人命運”，講網課期間有多少人只顧舒服不管前途。我倚着七組一號的桌子，面朝着教室門。雪越下越大，我看着看着，忽然就冒出了一堆頗有哲理的話：你們轉頭看看窗外的雪花，它們遠道而來，從天空飄飄灑灑落下來，它們的命運早已註定——落地、結冰、消融，可是你看它們有小碎末，也有大片鵝毛，連雪花都懂得在奔赴目標時充實自己，改變過程，爲什麼同學們不懂得改變自己呢？
說完那一瞬間，有種深深的無力感。教育並非萬能，有太多人沉迷於各種誘惑，讓人寒心。我甚至覺得，跟人打交道的工作，困難重重。哪怕我費盡心思告訴他們，老師也倦了，你們好自爲之吧，他們的心裏只會歡呼雀躍：耶，老師不管我們了。
恰好下課，我無力地說了一聲，如果你對這場雪也有點感悟，可以寫一寫，放在我桌上。
本以爲會是一句空話，沒想到下午竟然在桌上看到了一張紙，上面便是幾百字的感悟，關於雪，關於命運，關於奮進。這是一個成績不很好的女孩子寫的，所以更讓我感到驚喜。至少有那麼一刻，我的話入了她的心。
教育，就是在破破爛爛處縫縫補補，等着錦上添花的那一刻吧。