接到去當評委的任務，我滿心的興奮，因爲這是一個豐富的學習平臺，能讓我接觸到非常多優秀的人，獲得更多的啓迪。
年紀輕，視野闊
兩天半的時間，能與38歲的z在一起，讓我大開眼界。她讓我知道了語文學科的前沿信息，見識了優秀語文老師可以憑藉專業活得自在瀟灑，我目睹了專業老師具備的超強能力。年輕的z打開了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個多彩豐富的世界。剛上班的她就選擇一位能力強的老師拜師學藝，她的師傅真厲害，有膽識有才華，敢於放棄舒適的工作，追求夢想的地方，如今在深圳教書，年薪超過百萬。剛剛畢業，一個22歲的姑娘，有想法，有夢想，有行動，她從師傅大老振那裏獲得了智慧的啓迪，專業的引領，他的教學能力也得到了快速提升。年紀輕輕的她，早些年就獲得優質課大賽的多種獎項，還在市優質課大賽上做評委，出原創語文中招卷，還和他的團隊一起編輯中考複習資料。這一切，對於一個年過半百的鄉村老教師來說，如同夢幻般一樣。
她讀的書特別多，有自己喜歡的，有師傅推薦的，每年花費在買書上的錢好幾千。他對初中語文的每首詩，每篇文章的作者、背景、有關故事，瞭解的非常詳細，具體，她就像一個百科全書，文學政治歷史地理，都能貫穿其中，我這個大她十幾歲的自認爲不斷學習的人對他廣博的知識面甚是佩服。兩天的評課當中都由他來提問，每一個問題都是那麼巧妙，而且相同文章他竟然提出不同的問題。z說他的兒子將要上初中了，他要和兒子一起學習，她決定要考研究生。我相信這樣的陪伴方式更利於孩子的學習，也能實現他的心願。她確實有才華，幾年前曾經考到鄭州某學校，因爲家庭原因，他放棄了在鄭州教書的機會。
有老師向他請教，怎樣讓孩子學好語文？寫好作文？愛上讀書？z真誠地說要多讀書，可以讓孩子對讀書感興趣，例如讓孩子喜歡讀西遊記，可以讓孩子先讀這兩本書《西遊記裏的妖精們》《蝸牛看西遊》，這兩本書有趣有味，能激發孩子看西遊記的興趣，比如說西遊記就是三個罪犯和一個殘疾人的故事。有時候語文還可以跟地理名稱結合起來，比如《地圖裏的詩歌》《地圖裏的成語》，既讓孩子瞭解了地理名稱，也瞭解了跟這個地方有關的文學故事。對於史記，可以讓孩子看漫畫讀歷史，比如混子漫畫說歷史。孩子們讀經典名著，如果覺得枯燥，可以讀帶有詳細點評的經典名著，能增加趣味和理解，例如鮑鵬山講水滸，這個音頻特別好。新課標要求語文老師進行大單元教學，他說深圳作爲實驗基地，已經積累了這方面的經驗，可以看深圳老師出版的大單元教學書籍。某個縣教育局的領導把她說的話寫在了自己的手上，我拿着筆趕緊記在了本子上。有一個同伴今年要晉高級職稱答辯，他忙於準備而心不安。z今年正好答辯，他已備好了六冊書的簡案，主動分享給了那位同伴，那位同伴如獲至寶，連聲道謝，我也趁機主動“索取”了一份。
我默默的觀察，默默的聆聽，默默的反思，從他身上我獲得很多啓迪，有拜師的啓迪，讀書的啓迪，專業的啓迪，健康的啓迪，追夢的啓迪等。
三人行，必有我師
在人生這個大舞臺上，每個人都有着獨特的魅力，綻放着自己的精彩。d業務精湛，是學校的業務領導，帶領學校的老師進行教學教研，在幾年的接觸中，我默默的從他身上學到了很多，他豐富了我的生命。每次看到y，她每次都拿着書在認真地讀，她在心理學方面有着獨到的見解和豐富的踐行經驗，他現在的諮詢費是一小時600元 ，如今時常到各個大學去做講座，他是我努力的方向，學習的榜樣。j是一個癡迷於讀書的人，從小都喜歡讀書，書不離手，文章也寫得好，他寫的文章時常在著名的刊物上發表，她年輕時尋找對象的標準就是喜歡讀書，讀書是他和愛人之間共同的愛好，讀書成就了他的工作，成就了她的幸福家庭，他讀書的樣子，就是一副美麗的風景。s是講優質課的高手，眼睛雖小，卻放着自信的亮光，人不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗，我認爲用在他身上非常合適。y有着獨特的思維和豐富的想象力，他對問題的看法新穎別緻，他看問題的視角總是出乎我的意料。我欣賞着每一個人的閃光點，忘卻了自己的獨特，開始變得自卑起來，先生提醒我：你的優勢是別人不具備的，欣賞別人，也要欣賞自己。聽了先生的話，很是感動，同時也被先生滋養着。