@所有人 大家准备好了，今天进行语文期末考试，考试时间两个小时，从10点到12点，12点10分之前，把所写的内容传到本群，希望大家书写工整，认真审题，考出自己满意的成绩。
孩子们：测试开始了，祝你们测试顺利[握手][玫瑰]
@所有人 同学们，咱班的语文卷子已经批改完了，我们对每一道题都做了详细的分析。如果哪位同学有不懂的地方，可以在群中发问，我们会一一回应的。希望通过这次测试，能更清楚的了解自己，为以后更大的进步奠定基础。[握手]
@所有人 亲爱的同学们，如果你们哪道题不懂，可以先看解析，如果还看不懂，可以在群中发问，我们会及时解答，谢谢配合。[握手]
试题分析
积累与运用（刘娅彤负责）
第一题积累与运用错因分析：
第1题（1）考的是看拼音写汉字 大部分同学都做对了 有些同学不知道为什么 多写了一个“藤”字[撇嘴]题目中并没有让写这个字[发呆]
（2）是根据语境选择合适的词语 这道题春天的浓艳热闹与秋天的肃穆静寂形成对比 夏天的芜杂茂密与秋天的简洁透明形成对比 冬天的空灵虚幻与秋天的厚实宽容形成对比 根据以上概述 故选A
第2题主要考察默写的 这道题没有什么难度 默写题作答时 一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确 做到不添字 不漏字 不写错字 注意重点字：“芦 管 郎 剪 烛 犹 嫌 戌 罔 殆”字的书写 这些字其中有几个字好多同学都有写错的 希望下次不会错了[嘿哈]
第3题名著阅读 本题考察名著内容识记 这三个选项随便选择一个比效熟悉的回目来写 这道题4分 所以不能写的太少 详细具体写出唐僧对孙悟空念紧箍咒的原因。
第4题仿写句子 只要语言优美 通顺 句式相同都给分 有的同学没有写 希望下次不要再空着了[拳头]
第5题（1）考察标点符号的用法 活动的主题一般使用双引号而不是用书名号
（2）考察修改病句 ①②③④句没有错误 第⑤句搭配不当 “感悟”和“方法”搭配不当 应改为“学习读书方法”
（3）考察仿写句子的能力 可以发现前两句的结构为“在这里我们……，动词……”以此来仿写例句内容需要写出读书的好处 如：在这里我们学习了技能 提高了实践能力
（4）考察分析问题与解决问题的能力 要想解决该题 需要先对三位同学的问题进行分析 再对每个人对症下药 【甲】同学的问题为不知道如何挑选书籍；【乙】同学的问题为认为读书无用 读书耽误做题；【丙】同学的问题为读书的过程中缺乏思考和记录 导致容易忘记 分析出问题后可挑选出其中一位进行解决 提建议要中肯 注意语气态度 让人乐于接受
希望大家继续努力哈 下次能考出一个好成绩 加油[加油]
做错的题记得用红笔改正过来[强]
现代文阅读（王茹瑶负责）
期末试卷第二大题错题分析：
第六小题同学们都写对了 选c[耶]
第7小题存在一些问题，有的同学知写出了比喻的修辞，后面就没有在写了，但是比喻就是让一些物体更加的生动形象，表达对物体的感受，所以这里面就是生动形象的写出花儿的瘦弱和作者对它的爱怜之情，还有对下文不舍得修剪花枝做铺垫
第8小题有的同学只写了插叙二字，但是这样写是不给分的 这里面还有对上文事例的对比和只有屏蔽外界的赞美才会花开爆盆的道理[社会社会]
第9小题同学们做的还不错 作者问为何我心情沉静了许多 我们都知道她从舍不得修剪到中午舍得修剪 心情放松了许多 可是作者还领悟出了一个道理 这个道理同学们没写 就是：养花如育人 要懂得舍弃收敛，要静心低调[耶]
第10小题让给她的父母提一些建议 这道题同学们做的最好，只要合理就行
第11小题让写文中发生的两件事 我们都写出来了[鼓掌][鼓掌]第一件事：我将久置缩皱的胡萝卜种到盆中 它生长了。第二件事：我摘菜叶喂已摧毁胡萝卜的虫 它破茧成蝶的过程
第12小题问哪部分是详写 为什么这么安排 有的同学只写第二部分是详写 就没有写了。他之所以这样写肯定有一定的道理 那么就是突出人世间事中生命轮回的不可逆转 在人人生中 要积极努力生活，珍惜与每个人的相遇 耐心等待 未来就会有美好或惊喜
第13小题问只是一个普通的花，为何带着一种清雅的美呢？因为已经失去生命的萝卜 ，接触水和泥土 立即丰富了，展现了顽强的生命力和积极的生活态度
第14小题道理我们都知道，还让举一个我们身边的事情 这一题做的还不错
根据这次考试 虽然说已经很不错了 但是还要继续努力[鼓掌]
古诗文阅读（刘梦鑫负责）
语文期末考试第三大题古诗文阅读解析[庆祝]
15.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①君子 :有道德修养人。句意为:有道德修养人的行为操守。
②淫慢:放纵懈怠。句意为:纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振。
③诲:教导。句意为:四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习。
④闻:听。句意为:欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲母亲的教导。[拳头]
16.本题考查一词多义。[微笑]
A.因为第一个“书”，家书;第二个“书”，书写，写字，所以不对。
B.因为第一个“修”，修养;第二个“修”，欧阳修，所以不对。
C.因为第一个“之”，结构助词，的;第二个“之”，代词，他，所以不对。
D.因为两个“遂”都是“于是”的意思，所以正。
从上方的解析中可得知答案为:D。[好的]
17.本题考查句子翻译。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思 。[微笑]
①句意为:轻薄浮躁就不能修养性情。
②句意为:自幼聪敏颖悟，超过常人，书读过就能熟记背诵。
18.本题考查文章内容的理解。
我们结合甲文“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”得出:成才需要“静”，即摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习;成才须有“志”，即明确志向，选定目标。根据甲文“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”得出:成才需要“珍惜时间(惜时)”。根据乙文“苦志探赜，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下"得出:成才需要“勤奋”。[好的]
由上面解析可知这题的答案为:①须有“志”。明确志向,选定目标。②须能“静”。摒除杂念和干扰,保持宁静专一的状态,专心致
志学习。③须能“勤”。不怕苦累,刻苦勤奋的学习。④须惜“时”。善于利用时间,能在生活中挤出时间来学习。[好的]
19.本题考查诗歌思想感情的把握。
《秋词》一开始就表达了作者对秋天独特的感受，表达了一种豪迈乐观的情感。《天净沙·秋思》则借景抒情，借秋日凄凉、萧索之景抒发了诗人的思乡之情。[拳头]
由上面解析我们可以得知答案为:《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。[微笑]
20.本题考查诗歌写作方法的把握。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝“直抒胸臆。《天净沙·秋思》是借景物的描写来表达游子的愁苦，景物描写是动静结合。[好的]
由上面的解析可以写出答案为:前者是直抒胸臆,后者则是动静结合,借景抒情。[庆祝]
本题共有六个小题，这道题同学们错的比较多的是18题，请同学们认真看18题的解析[拳头]，整体情况还不错，同学们继续加油[庆祝]同学们解析制作不易，请认真阅读，一定要把不会的题弄明白。
@刘娅彤 @王茹瑶 @刘梦鑫 哇，分析的真详细，每道题都做了详细的讲解[玫瑰][玫瑰]欣赏你们认真的态度，感动你们的热心分享，认识你们真好！亲爱的爱徒，感谢你们，祝福你们[握手][握手][握手]
作文（老师负责）
期末作文分析：这次作文有两个题目，一个是半名题作文《忍不住——》，另一个是《那些暖心的日子》。这次写半命题作文的同学较多，大部分同学填的是怀念，感动，哭泣，好奇等。
1.这次作文满分的同学有：王茹瑶，孙奥雪，王怡晗，黄胧萱，杨振瑄，刘娅彤六位同学，祝贺你们！
2.好作文情感真挚，生活气息浓厚，有人情味 。同学们最好写亲身经厉的事情，这样有话可说，有事可写。不少同学写怀念小学生活的事情，写自己得新冠的经历。
3.记叙文，要把事情写得生动曲折，或采用别致的写法，这样文章更出彩，有不少同学文中没有情节，也没有细节。
4.有同学的材料别致，新颖，吸引人，看了耳目一新。大家要学会认真观察生活，体验生活，选取生活中的别致素材。如果是常见的素材，要学会翻新，创新。
5.文章结尾要对事情进行升华，这样会给文章增分。比如我们学习过的很多文章《散步》《走一步，再走一步》《再塑生命的人》《雨的四季》《猫》《狼》等文章，都在结尾进行升华。
期末总分（王茹瑶负责）
