《如何閱讀一本書》第二篇的主要內容是：閱讀的第三個層次：分析閱讀。第二篇共分爲七個章節的內容，但是順序卻是和第一篇的順序連着的，所以雖然是第二篇，卻是從第六章開始。
作者利用第六章和第七章兩個章節的內容，通過大量的舉例說明，給我們介紹了分析閱讀的四個規則。
規則一，依照書本的種類與主題作分類。
你一定要知道自己在讀的是哪一類書，而且要越早知道越好，最好早在你開始閱讀之前就先知道。
任何一本書如果主要的內容是由一些觀點、理論、假設、推斷所組成，並且作者多少表示了這些主張是有根據的、有道理的，那這種傳達知識的書就是一本論說性的書。
分析閱讀的第一個規則，雖然適用於所有的書籍，卻特別適合用來閱讀非小說、論說性的書。
當然我們也可以從一本書的書名中學到一些東西。閱讀書名換句話說，可以讓閱讀者在開始閱讀之前獲得一些基本的資訊。書名有時會讓書籍的分類變得比較容易一些。
要注意實用性和理論性作品的區別。食用是與某種有效的做法有關，不管是痢疾或長城的功效，而理論所關注的卻是去明白或瞭解某件事。
要讓知識變成實用，就要有操作的規則。我們一定要超越“知道這是怎麼回事”，進而明白“如果我們想做些什麼，應該怎麼利用它”。概括來說這也就是知與行的區別。理論性的作品是在教你這是什麼，實用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你認爲應該做的事。
規則二，用最簡短的句子說出整本書在談些什麼。使用一個單一的句子或最多幾句話（一小段文字）來敘述整本書的內容。
這就是說你要儘量簡短的說出整本書的內容是什麼，說出整本書在幹什麼，跟說出這本書是什麼類型是不同的。找出一本書在幹什麼，也就是在發現這本書的主題或重點。
規則三，將書中重要篇章列舉出來，說明他們如何按照順序組成一個整體的架構。
按照順序與關係列出全書的重要部分，將全書的綱要擬出來之後，再將各個部分的綱要也一一列出。
一本好書就像一棟好房子，每個部分都要很有秩序的排列起來，每個重要部分都要有一定的獨立性，就像我們看到的，每個單一部分有自己的室內架構裝潢的方式，也可能跟其他部分不同，但是卻一定要跟其他部分連接起來，這是與功能相關，否則這個部分便無法對整體的智能架構作出任何貢獻了。
可讀性最高的作品是作者達到了建築學上最完整的整體架構，最好的書都有最睿智的架構。
一份說明清楚的摘要會指出全書最重要的構成部分，你看不清楚這些構成部分就沒法理解全書。同樣的，除非你能夠掌握全書各個部分之間的組織架構，否則你也無法理解全書。
我們可以用爲一本書擬大綱的形式來駕馭書中複雜的內容。
規則四，找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題，發現作者的意圖。
一本書的作者在開始寫作時都是有一個問題或一連串的問題，而這本書的內容就是一個答案，或許多答案。作者可能會也可能不會告訴你他的問題是什麼，就像他可能會也可能不會給你他工作的果實也就是答案，不論他會不會這麼做，尤其是不會的情況下，身爲讀者你都有責任儘可能精確的找出這些問題來。你應該有辦法說出整本書想要解答的問題是什麼，如果主要的問題很複雜，要分成很多部分，你還要能說出次要的問題是什麼，你應該不只是有辦法完全掌握住所有相關的問題，還要能明智的將這些問題整合出順序來。哪一個是主要的，哪一個是次要的，哪個問題要先回答，哪些是後來纔要回答的。
