記錄孩子們寫作業與玩手機那些事兒
一，用“彌補”代替“懲罰”
昨晚草莓違約嚴重。
說好的看手機半小時，到時間姐姐停下來去刷牙，草莓一直說“等一下，等一下”，結果又等了半個小時多。
我不生氣，不着急，不焦慮。我想辦法。
我說，你超時嚴重，你要做點什麼彌補一下。你明天讀三遍聲律啓蒙，或者讀完一本課外書。
今天早上，草莓又磨磨唧唧討價還價，我說，你再討價還價就變成五遍，或者兩本書。
哈哈，有辦法就不生氣。
我的內心碎碎念:
我不願意說成超時的“懲罰”，而是做點什麼“彌補”。
今天早晨我跟他倆說了，
前幾天有點放鬆，今天開始啊，要嚴格執行，說半個小時就半個小時，頂多五分鐘 給他們緩一緩。
再超了時間就“ 要做點什麼來彌補”。
然後，草莓彌補，讀了快有一個小時的聲律啓蒙。
然後話趕話，趕到那個合適的點上，我又給她們講了利息，複利，積累，銀行貸款原理，儲戶存款原理，房貸，車貸，網貸，網貸的原理和危害。
還講了小年習俗，竈王爺神話，他們還去廚房看了姥姥擺的祭品。
然後又完成了口算打卡。
完成了，我趕他們“快去玩遊戲”。這是今天的第二個半小時遊戲時間。
二，實事求是，開誠佈公
昨晚睡前，草莓問我:“媽媽，你爲什麼不想給我看手機?更想給我看電視?”
我說，因爲手機你離眼睛近啊。
她說，電視屏幕，不是一樣的嗎？
我坦言:一個原因是遠近，第二個原因，是當你看手機的時候，你的眼睛緊盯屏幕，一刻不停。但是當你看電視的時間，你發現沒?你通常看一會兒就去畫畫呀，玩橡皮泥呀，找東西玩了。沒有一直盯着電視，電視成了背景音。是吧？你發現沒?
今天中午我趕他們快去玩遊戲，她說:“你不是不喜歡我們玩手機?”
我說:“我沒有不喜歡啊，手機也有各種玩法，可以助人也可以害人，看你怎麼用。你看你和姐姐這不是通過玩遊戲越來越團結了嗎？”
她倆就開心的玩去了。
我的內心碎碎念:
我跟我媽不一樣了，我斬斷了輪迴，我很高興。
我媽說話是遮掩的，隱晦的，扭曲的，拐彎抹角的，暗示的，含沙射影的，正話反說的，不會直言的。
所以我也學會了隱藏自己真正的想法，把自己的想法各種包裝，包裝，扭曲十八彎才表達出來。
直到學了心理學，才知道自己拐彎抹角的說話方式又低效又累。
才學會了真正的“坦誠”。
有意思的是，以前那種不坦誠的狀態，自己也認爲自己是坦誠的。
所以，我不怕跟孩子直言，我直言，她才知道如何判斷一件事情。
有人可能會說，那孩子知道了你內心所想，不會鑽空子嗎？
比如，她看電視的時候也一眼不眨，等等。
不會的，第一，看一會兒電視就去找玩具，這是她從小到現在的習慣，習慣很難改。
第二，人性本向上。每個人都選擇對自己最好的路。
我直來直去，孩子也不用跟我鬥心眼。
有偏差行爲的孩子，是因爲他們通過正常溝通渠道沒辦法滿足需要，所以只好偏差。
偏差行爲背後是正面動機。
比如孩子和媽媽說話，平常聲音媽媽不迴應，孩子就大聲，大聲媽媽又生氣，覺得孩子沒禮貌。
如果輕聲細語就能得到迴應，誰還會讓自己發展成大聲吼叫的樣子呢。
寒假裏，平衡作業，手機，電視，家務，真不是一件容易的事呢。尤其是家長還需要工作的時候。
今年因禍得福，我這個寒假不用上班，可以在家裏學習，帶社羣，管孩子。
壹心理傾聽師平臺也開始接單了，以後就更不用上班了。
關於和孩子們鬥智鬥勇的一點實踐經驗和延伸感悟，整理了，分享給大家。
如果能對大家有一點啓發就很高興了。