抽出主要關於，初中階段的英語學科要求。
課程標準，英語課程圍繞核心素養，英語的核心素養包括語言能力，文化意識，思維品質，和學習能力。個人認爲，語言能力也就是會用英語來做事。文化意識促進中外文化的理解和對優秀文化的鑑賞。思維品質人的思維特徵包括理解分析，推斷，比較，評價創造等方面的層次和水平。學習能力，積極運用和主動調試學習策略，提高學習效率的意識和能力。學習能力的發展有助於學生掌握科學的學習方法，養成良好的終身學習習慣。
學段目標，分爲三級，1至2級都在小學，三級7至9年級。
感知與積累~能識別不同語調與節奏等語音特徵所表達的意義，能聽懂發音清晰，語速較慢的簡短口頭表達，獲取關鍵信息，積累日常生活常用的習慣用語和交流信息的基本表達方式，積累常用的詞語搭配，瞭解句子的結構特徵，如句子種類，成分，語序及主謂一致。在收聽收看主題相關英語廣播影視節目時，能識別其主題，歸納主要信息，能讀語言簡單，主題相關的簡短語篇，提取並歸納關鍵信息理解隱含意義。
（日常教學中借用多媒體，方式多樣的促進學生感知體驗語言；積累短語句子習慣用語並解析句子種類和成分）