三級目標對錶達與交流的要求~能圍繞相關主題，運用所學語言與他人進行日常交流，語音語調用詞基本正確，表達比較連貫。在書面表達中能選用不同句子結構和時態描述和介紹身邊的人，事，物或事件，表達情感，態度，觀點和意圖等。
語言能力學段的目標主要包括感知與積累，習得與建構，表達與交流。
文化意識學段的目標主要包括比較與判斷，調試與溝通，感悟與內化。
比較與判斷~能初步理解人類命運共同體和全人類共同價值的概念；能通過簡短語篇獲取歸納中外文化信息，認識不同文化，尊重文化的多樣性和差異性，並在理解和比較的基礎上做出自己的判斷；能用所學語言描述文化現象與文化差異，表達自己的價值取向，認同中華文化，樹立國際視野，具有比較判斷文化異同的基本能力。
調試與溝通~能認識到有效開展跨文化溝通與交流的重要性。對具有文化多樣性的活動和事物持開放心態；瞭解不同國家人們待人接物的基本禮儀，禮貌和交流方式，能初步瞭解英語的語用特徵，選擇恰當的交際策略；能意識到錯誤並進行適當的糾正，在人際交往中學會處理，面對陌生文化可能產生的焦慮情緒，增強跨文化溝通與交流的自信心，初步具備用所學英語進行跨文化溝通與交流的能力。
感悟與內化~能理解與感悟，中外優秀文化的內涵，領會所學簡短語篇蘊含的人文精神，科學精神和勞動價值，感悟誠實友善等中外社會生活中的傳統美德。能自尊自愛，正確認識自我，關愛他人，尊重他人，有社會責任感；能欣賞鑑別美好事物，形成健康的審美情趣，具有國家認同感和文化自信；有正確的價值觀和積極向上的情感態度，有自信自強的良好品格，做到內化於心，外化於行。