英語核心素養包括語言能力，文化意識，思維品質和學習能力。源能力包括感知與積累，習得與建構，表達與交流。文化意識包括比較與判斷，調適與溝通，感悟與內化。思維品質包括觀察與辨析，歸納與推斷，批判與創新。
學習能力包括樂學與善學，選擇與調整，合作與探究。
樂學與善學~對英語學習有持續的興趣和較爲明確的學習需求與目標，有積極主動的學習態度和較強的自信心，；能主動參與課堂內外各種英語實踐活動，注意傾聽，積極使用英語進行交流；遇到問題主動請教用於克服困難，主動學習並積極使用現代信息技術，具備初步的信息素養。
選擇與調整~能制定明確的英語學習目標和計劃，合理安排學習任務，主動預習和複習;能整理歸納所學內容，把握重點和難點; 能主動反思自己英語學習中的進步與不足，根據問題查找原因並加以解決; 能找到適合自己的英語學習方法，能根據學習目標和進展合理調整學習計劃和策略; 能借助不同的數字資源或平臺學習英語。
(這些指標具體到學生身上，我感覺是一種樂學，會學的學習狀態。)