很惭愧，在这座城市生活了几十年，竟然是今天才第一次走进省图。
群里有人发了一则消息：周五下午有一个《摄影与阅读》讲座在省图三楼，征询有没有想去听课的人。我第一个举手，想听课。
他们说我一定是小时候受过刺激，否则，现在快退休年龄了，却是如此的喜欢到处听课？
的确，小时候我就是一个一直仰望学霸的人，总幻想着成绩好，却又是一个懒得付出行动的家伙。所以一直成绩平平，总是被家人嘲讽。
上班后，一直在外地工作，流动于各个工地，想看的书除了专业还是专业，因为在校时，知识掌握没那么牢固，工作中总是诚惶诚恐，单位职工不说性命相托，也是信任全部，每天都小心翼翼，生怕出错，误人生命。
回到城里，生孩子，带孩子上班，每天早上5点多起床，拎着睡梦中的孩子，塞饭，送幼儿园。急急忙忙赶到单位，陪着笑脸看考勤人的脸，幸好所遇都是仁慈的领导，怜我孩子小，允我迟到早退。越是这样，越不敢造次。
孩子中学陪读时，终于考完人生中所有要考的试了，可以读一些自己喜欢的书了。也正是网购流行时，于是给自己家里买了两面墙的书，读书的速度太慢，以至于到现在还有几乎一半没拆封，想起那句话“书非借不能读”，真理啊！
其实，所有这些，只不过是给不爱读书的自己找一个合理的借口而已。
的确，比起读书来，我更喜欢听课。首先，听课可以不动脑子，把所有问题、困难的解决与分析都交给讲课的人，我只要带着耳朵，有时就能得到醍醐灌顶的收获。讲课的人总是比我视野开阔，有时也可以顺着大咖们的指引看见前方更多的风景。
当然，听课与读书最大的区别就是，听课时觉得收获颇丰，有时还没走进家门听的内容就全部还给老师了。除非，回家再温习，如果有那么勤奋，就没有这篇文章了。读书不一样，遇到一个心动的故事，一句共情的词，那是可以记很久，甚至一辈子。
眼下，退岗了，时间多了，可以到处听课了。但是，又恰逢疫情，能听课的地方少之又少。校园不让进，老年大学不开课，只能自己在家读书。
完全沉入家庭后，读书都是碎片化的，身边每个人都认为你不上班了，有的是时间，谁都可以摊派你一堆事，且每一件都是非做不可的。真正属于自己的时间反而没有上班时多，因为那时大家都知道你上班，不敢随意打搅。
碎片化的阅读最方便的那就是电子书了。一个手机或平板，走哪都可以看，笔记也可以直接在手机中记载。但是，就是没有读书的氛围，总是会被各种诱惑打扰。
“人类所有外在的弱点都有着精神上的源起。在一个恶性循环中，受习惯限制的肉体会阻碍心灵的发展。”的确，有躺着或靠着看书的习惯，就不会主动挑战自己去图书馆坐在那，像上学时一样的读书。
周五听课时，特地提前2小时到图书馆，一是为了熟悉环境，更主要的是想办个借书证，方便日后想被书香浸染时能找到地方。
下午课的主题《摄影与阅读》，所有摄影，绘画，音乐，写作等等，如果没有一定的积累，除了生活阅历，更多的应该是知识的积累，否则你无法表达出雅俗共赏的主题，再美的景在你眼里也会被认为稀松平常的流过。
《国家地理》的单之蔷说：风光摄影师就是代表人类与世界相遇。
摄影家王建军说：音乐与摄影有密切的关联。节奏、旋律、音色、音准等在摄影中一样的表达。照片也是有节奏、有音乐旋律，更有色彩与准度，那就是曝光度的准确。
能沉浸在音乐中，倾听自然的道说，自然就可以拍出神人共赏的大片。
作品开启一个世界，但作品最后还要回归大地。
当然，如果没有足够的阅读量，没有一定的知识积累，是无法把你心中所想清楚地表达出来的。也就像我们没能像作家那写出与人共情的文字一样，因为没有足够的语言表达能力，不管词汇量还是认知度都不足以能支撑心中的梦想。
这就是平庸的我们与世界天天相遇，又总是擦肩而过，却没有能拍出一张好照片的原因。
课程是省图老年大学安排的，听完课是下午5点多一点。走出教室再次环视一下我们古老而朴素的安徽省图书馆，简单得就一个“书”字形，四层主楼，座北面南，东西侧楼几乎垂直于主楼，东侧一楼为低幼借阅室，二楼有多功能厅，三楼设有自息室。西侧楼借阅为主。另外还有一座体量不算很大的五层西北楼。
图书馆没有足够大的停车场，离家也不是很近，肯定不方便常来，除非是自律性很高的人，如果每一个社区都有一个这样的图书馆，不知道我会不会是常客。