飯桌上，因爲喫蝦要不要剝皮，或者說是否要幫助小朋友（6歲）剝蝦皮，大家爭論起來，與其說爭論，不如說單方面的批評。
爸爸執意認爲6歲也不小了，自己可以剝蝦皮了，既然要喫就自己剝，要麼就別喫。
小滿也不置可否，不喫就不喫唄，過年這幾天，每天的零食都喫飽了呢，正好樂得不喫飯。
婆婆很着急，“這蝦這麼貴，大家都不喫，太浪費了！”
爺爺鄭重其事地講了一個關於懶人的故事：“這是全中國最懶的人，一個年輕人從小嬌生慣養，沒有基本的自理能力，喫飯都需要父母喂，結果，父母死了，鄰居見他可憐，給他把飯送到門口，可是啊，這年輕人連碰都沒碰一下飯，活活餓死了。”
婆婆也說，"你爸6歲的時候已經可以幫忙砍菜幫忙幹活了呢，你們現在·····，還有村子裏那誰誰家的小孩，3歲的時候就獨自煮飯了，她的父親也是大膽，3歲的小孩子就把她一個人留在家......"
我終於忍不住了：“這······從父母的角度來說，把一個3歲的小孩獨自留在家裏，是一種不負責任的做法呀，即使考慮到農村條件有限，父母迫不得已，留下一個3歲的小孩在家，這難道不是很悽慘很可憐嗎？怎麼還講出了一種勵志的感覺，是覺得我們應該向他們學習嗎？“
大家終於不吭聲了。
小滿二媽說，”對於一個小的孩子，過早的承擔起家庭的重任，過早的失去了童年，對小孩的心理其實並不好，都說窮人的孩子早當家，但是早當家對這個孩子來說並沒有多少好處，他失去了用來學習和成長的時間，過早的用於應對生活的艱辛，其實對他長遠的人生來說並不好。“
”我其實很擔心，以後有了小孩，我會過分的溺愛他，因爲我總感覺自己的童年中有很多遺憾，我不期望我的孩子會有我小時候的遺憾，我擔心，我會走向另一個極端，什麼都去滿足他。“
”那倒也不必過分擔心，因爲你有這樣的意識，就會適當的控制。“
“他們纔是最幸福的了，想想我們小時候····”，小滿二媽用下巴指一下小滿和他妹妹。
“那確實是沒法比，我們小時候是什麼條件，但是我們小時候至少比我們父母好出很多倍了，他們那時候溫飽都成問題······，不過，至少讓我們欣慰地是，一代比一代好，生活總體是越來越好的！”
突然想起曾經知乎上有一個段子，一個母親問網友，自己的孩子每天花兩個小時坐公交車去上學，說孩子沒喫過什麼苦，問怎麼給孩子進行挫折教育。
高贊網友回答：你的孩子沒有生在富貴人家，也沒有慈愛智慧的父母，以後喫苦的機會有的是，有必要故意製造挫折麼？
雖然是個段子，但是也反映了很多老一代中國式父母的心態，好像小孩子不經歷一點苦難，就不能獲得幸福的人生一樣。
他們甚至常常站在新時代新生活的中央，呼喚苦難，覺得唯有苦難，方能顯現出自己精神可嘉。
豈不知人生之中，但凡是要想做點事情，甚至說只要是活着，一定是要經歷一番喫苦的，刻意去製造苦難就大沒有必要了。
餘華在《活着》裏的一段話：永遠不要相信苦難是值得讚美的，苦難就是苦難，苦難不會帶來成功，苦難不值得追求，磨鍊意志是因爲苦難無法躲開。
甚至，我們很多人會把一些事情自然的和苦和難聯繫在一起。包括我們從小到大都熟悉的那句話：
“書中有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”
自己也曾覺得這個沒什麼問題呀，想想讀書時，也會有很多大人說，讀書也是很辛苦的（當然，家人心疼孩子覺得苦是人之常情，但是自己也要是覺得苦就大沒必要了，出了學校，現實生活的苦和難纔剛剛開始）。
直到看到楊振寧改的那句：“學海無涯樂做舟”，才慢慢悟到真正要做學問，要在一個領域深入下去，只有用樂趣做牽引才能走得更遠。
要知道，課本上所有的人物，都是在自己領域投入極大的熱情和生命的，他們感受到的可不是苦，而是不斷拓展人類認知邊界的興奮和激動。
所以，生活中很多事，不是說必須要苦哈哈地咬着牙堅持才能做好，也可能是樂樂呵呵，認認真真就能解決的。
不要總是覺得，非得擺出一副應對苦難的姿態才能把生活過好，沒這個必要嘛！
讓苦難歸於苦難，而不是認爲唯有經歷苦難，我們才能如何如何，並且覺得經歷了苦難的人是如何勵志，其實，那只是迫不得已。
王朔曾說：“世界上最無恥最陰險最歹毒的讚美，就是用窮人的艱辛和苦難，當作勵志故事愚弄底層人。”