20230127 教孩子的情绪管理,我们会吗?

我见:

      烦恼即是菩提。

            —— 《大乘庄严经论》

我思:

  今天的微语看上去很像宗教术语,是的,是佛教里常讲的话:烦恼即菩提,生死即涅槃。

  没有悟道,不可乱讲。

  我想聊的,是情绪管理。

  这几天过年,老人孩子的,出门少,以为事会少,好好看几本书,写点东西。

  可是,家庭琐事、网络信息。。。。。。一个触点,也会引发情绪的波澜。

  记得儿子小时候,给他买过一本英文绘本,叫“THE COLOR MONSTER”——情绪小怪兽。

  故事的主人公是一只彩色小怪兽,它身上的每一种颜色代表了一种情绪,可是它们乱套了,小怪兽分不清它们,它感觉自己很糟糕,于是一个小女孩,帮助小怪兽一起分开身上的颜色,并把它们分别装进了情绪的瓶子里。

  小女孩说,你看:

  黄色是快乐,像太阳,又像星星一样闪耀。当你快乐的时候,你大笑、蹦跳,还有玩耍,你想要和每个人分享心中的喜悦;

  黑色是害怕,它躲在黑暗的阴影里。当你觉得害怕的时候,你会觉得自己非常地渺小和无助,害怕会让你很难勇敢起来;

  红色是愤怒。。。。。。

  很棒的绘本。

  的确,情绪管理,是我们从小就应该学会的事情。

  可为什么,我们大部分人,终其一生都管理不好自己的情绪?

  这可能也是“知道”与“做到”的距离。

  情绪来了,管他什么管理不管理,谁也挡不住。

  那是不是说,情绪管理是个谬论?当然不是,情绪可以管理,但需要训练。

  我的老师给我讲了一套心理学理论,说,情绪产生的机理是ABC模式:

  A.逆境:发生了一件事

  B.信念:你对这件事的态度

  C.结果:结果怎样

  导致C的,不是A,而是B。

  外在逆境A不可控,但是信念B是可以调整的,我们需要的是一个“容器”,就像小怪兽里“装情绪的瓶子”,把ABC都装进去,好让我们可以切换到理性的角度,去改写ABC。

  这个容器是什么?可以是:写。

  我们从认识自己的情绪开始写,找到情绪对自己的影响,反问为什么会有这样的情绪,告诉自己接下来该做什么?

  前不久,给大家分享过一篇微语 “应对焦虑:写一写”,文章里那个焦虑的女孩“外外”,这不是杜撰的,是我的朋友。

  这两天,她给我回信。 她的心情好了很多,看到朋友开心,我也感到很幸福。

  可见阅读和书写的魅力,不仅在于修饰生活,更不只是发泄怨气,还能帮我们理清思路,管理情绪,让我们更加认识自己、帮助别人。

  烦恼即是菩提,是一不是二,无法断掉。写清了、明白了,或许,就是转念的开始。

 

  解读者:小石头

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