人们在日常生活中说的话，称为口语，就是人与人之间口头表达、交流的一种方式，大家再熟悉不过。但在作文当中，我们主要使用的是书面语。除了在引入人物对话时，适当地采用一些口语表达之外，口语是难以进入作文中的，那样的话，会显得非常“大白话”“不地道”。但我们已经习惯了用口语说话，在写作时就要内在地克服一种口语化的习惯，把口语变成书面语才行。
一、口语表达和书面语表达的案例和差异
口语和书面语的差异还是明显的，这里举一个简单的例子。
口语表达：我脑袋里忽然想起一件事儿，我昨天说给我同桌打电话来着，可是我到底给忘了！你看我这糊涂呀！我赶紧给朝着电话跑去。
改成书面语可以这样表达：
我头脑中忽然涌起一个念头，像闪电一样划过——昨天就该给同桌打那个电话的。我在心里提醒过自己多次，对自己千叮咛万嘱咐，可到底忘得干干净净！我立刻起身，朝着电话的方向疾步走去。
从口语思维到书面语思维，作文是最好的训练
你看，在这样的转化当中，实际上表达的意思是一样的。一个人忽然想起那件事，对自己有点自责，然后赶紧去弥补。在口语表达中，它是简单的，非常直接的表达，是不存在渲染、暗示和润色的，就是我们日常所说的大白话——这在生活中没什么不好，不存在任何的沟通障碍。如果在你的对面坐着一个人，你这样说话是一点问题没有的，决不能如后面修改后的样子，那样在生活中说话给人的感觉，至少的有点怪，可能让你失去朋友；严重时，可能有人说是你“神经病”。
但是，在作文的时候，修改后的书面语，就会更受到读者的欢迎。道理也很简单，至少在使用场景上，读者阅读的时候，是对语言有一个基本要求的，如果看到的是非常口语化的东西，读者很难有什么兴趣看下去。
首先，一些书面词汇的替换是必要的，比如生活中我们说“脑袋”，反映在作文中，变成了“脑海”“大脑”，这种转化的意味在于，“脑海”有文学色彩，“大脑”有科学意味，这样更适合读者的阅读口味。
其次，增加了比喻的修辞手法。作文是讲究运用修辞手法的，学生最常使用的是比喻、拟人和排比的。这个案例中，增加了“像闪电一样划过”的句子，是对“忽然想起”的一个形容，显得更生动一点，这是大家不陌生的。
第三、改变句子表达的方式，融入更多信息量。比如“我昨天说给我同桌打电话来着”，这是一个事实。修改后的叙述是“昨天就该给同桌打那个电话的”，不仅将“昨天”放在句首，体现出错过的时间本身，“就该给”则表示出作者的一种内疚，情感上的信息就加以体现了。
第四、增加句子予以强调，扩展了作文内容。如案例中的“我在心里提醒过自己多次，对自己千叮咛万嘱咐”，这里没有出现新的信息内涵，是承接上句中的“昨天就该打电话”——自然，原文中没有体现出对自己的一再提醒，但反映在作文中，强化了那件事的重要性，否则为什么要反复提醒自己呢？同时，引入了一个“千叮咛万嘱咐”的俗语，也是一种强化。
第五、叙事中对主体行为的刻画有考虑，变叙事为描写，更显生动。如案例中的“我赶紧给朝着电话跑去”，这是一个简单的叙述，叙述的是自己的一个行为；但改成“我立刻起身，朝着电话的方向疾步走去”，则变成了一种描写、一种刻画，读者可以从“立刻起身”“疾步走去”等词汇中，轻松看到作者的焦急心情。
以上几点的简单分析，我们应该可以明白：日常口语化的表达是直接的，不很讲究表达效果的；但在写作中，将他们“转化”成书面语之后，文学色彩、修辞艺术、句子表达方式、暗示信息、情感信息等，都可以“融合”在句子当中，这就是书面语言写成的作文，和我们日常语言表达的巨大差异。