《祖父的園子》課文重點描寫了作者童年時在祖父的園中自由自在的生活。在祖父園中嬉戲玩耍，捉昆蟲，跟着祖父在園中栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都不是真正的勞作，而是“亂鬧”，玩鬧累了，就在園子裏睡下。
當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子完全的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，纔有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因爲作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裏，一切纔是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
蕭紅幼年喪母，父親冷酷暴戾，再婚後基本上對蕭紅不聞不問。蕭紅自小就缺乏父母的關愛。在寂寞的童年裏，只有年邁的祖父給她疼愛和溫暖，令孫女忘卻了父親的冷漠和母親的刁難，讓她感到一些人間的溫情。
她和祖父之間的感情是十分深厚的，她依戀祖父，跟他學習《千家詩》，以慰藉祖父失去祖母的悲苦。他們互相依戀，互相安慰，渡過了很美好的一段時光。蕭紅能進學校讀書，也得力祖父的支持。所以蕭紅對祖父深懷思念。
作者通過回憶童年時代快樂、自由、溫馨、美好的後園生活，表達了對童年生活的懷念和對濃濃親情的眷戀，也表達了作者對自然美與人性美的嚮往，以及童年的"我"作爲一個真正的人的自由和天性。
本文不僅僅是要描寫我與祖父濃濃的親情，而是回憶自己童年的美好生活，與祖父的親情只是童年美好的一部分，與前後的昆蟲、花鳥、樹木的作用是一致的。文章其實是表達作者對童年的留戀，既不是表現親情，也不是表現有家的快樂。
蕭紅的祖父是一個慈祥的老人，他慈愛、寬容、仁厚，由於有了祖父的關愛，蕭紅童年雖然寂寞，卻依然有溫情有快樂，以至於蕭紅“覺得這世界上有了祖父就夠了，還怕什麼呢？”。所以她與祖父一天到晚寸步不離。祖父一天到晚都在後花園裏邊勞作，於是蕭紅也跟着祖父總在後花園裏玩樂。家裏的後花園給了蕭紅的童年增添了無數歡樂，鋤草，喫黃瓜，捉蜻蜓，採花，捉蚱螞，澆菜，玩累了用草帽遮一遮，睡上一覺，一切對她來說是非常美好。
1929年祖父去世後，蕭紅十分悲痛，因爲祖父是她最親的人。祖父的去世，斷絕了她和家庭的最後聯繫，加上祖父去世後，父親立刻對她的冷酷逼迫，使她對家庭已沒有感情和留戀。
蕭紅的童年是寂寞的，但她筆下的童年卻是豐富多彩的，給人的感覺是她的童年似乎很美滿。但其實父親的冷漠、繼母的刁難在蕭紅心靈中留下了難於忘卻的陰影，她之所以把童年寫得如此美好，實際是試圖忘卻那童年的孤獨與寂寞，也是爲了忘卻當時在香港的孤獨與寂寞。
作者通過回憶童年時代快樂、自由、溫馨、美好的後園生活，表達了對童年生活的懷念和對濃濃親情的眷戀，也表達了作者對自然美與人性美的嚮往，以及童年的“我”作爲一個真正的人的自由和天性。