昨天的輝哥有些“猛”，那陣仗把我都嚇到了，真怕他控制不住情緒對小欣欣大打出手啊！
昨天下了賽事課回來，欣欣一進門就跑我跟前哭着要說什麼，輝哥在後邊不願意的吼起來：“你再哭，看我不收拾你！”
欣欣嚇得不敢說了，抱着我哭了一會，輝哥看她沒有停的意思，就說：“再哭就到門外，哭夠了再回來！”
欣欣抓着門口的小吊環，就像抓個救命稻草一樣，看的我心疼不已，但是管孩子時倆人不能唱反調，所以我也沒直接說。
有效提醒
等她讓欣欣到門口了，我問他：“你先控制好情緒，是不是太激動了。”
這句話應該還是有用的，我能感覺到他情緒沒有剛纔急了。
門外也沒有了聲音，輝哥用貓眼一看說：“她跟沒事人一樣，動不動就哭，挨吵也哭，不會也哭，不改改就不行。”
我知道欣欣這個毛病，我也知道這樣不是最好的辦法，但是在這個節骨眼上，看着他倆折騰吧！
就聽欣欣在門外喊媽媽，想笑還不敢笑，小孩就是能，知道“避其鋒芒”，但是輝哥小聲對我說：“你告訴她，讓她喊爸爸”。
我照做了，欣欣就是不喊，我知道孩子正委屈呢，一喊爸爸就會哭，果不其然，她自己倒是很聰明，用敲門代替喊。
進門後輝哥要跟她聊聊，聊着時欣欣又哭了，自己還說：“我現在心情不好，所以你一聊我就哭了。”
輝哥說那你自己可以選擇轉一會，緩解一會。欣欣就騎着平衡車在門口轉了一會，然後再回來時倆人聊的還算不錯。
看着小眼紅紅的欣欣，內心無比的心疼，拉到懷裏抱了一會。
用故事引導
我給她講了小鷹學飛的故事：在小鷹學會飛的技巧後，老鷹就把它帶到懸崖上，狠狠地把它推下去，這時我問欣欣：小鷹會死嗎？欣欣說：不會。我告訴欣欣會的，如果在掉下去的過程中飛起來它就成材了，如果飛不起來就會摔死。
欣欣問：“老鷹爲什麼那麼壞呢？”
我說：“不是老鷹壞，作爲老鷹不會飛就預示着活不下去，所以在置之死地而後生的情況下，更能激發出求生的慾望，所以基本都會飛的。”
欣欣點點頭。
我接着說：“爸爸剛纔有些厲害，他是想讓你學會遇事不能用哭的方式來面對，用方法纔是解決問題的方式。”
欣欣又點點頭，我知道淚窩淺遺傳了我，每每看到感人的畫面、悲慘的瞬間、豪壯的情節，我的眼淚就會止不住了。
但是在學不會東西時、在落後時，我是不會哭的，不服輸的自己會對自己下狠勁。
這次輝哥對欣欣下了“勁”，不知道效果如何，但是感覺欣欣怕他了，之前說話沒大沒小，現在有些話不敢說了，這樣的狀態不好。
事上磨
今天我在“事”上直接演練——遇事找方法，欣欣晚上想去逛超市，看到輝哥回來，我就給欣欣說讓爸爸帶你去，可是輝哥晚上有應酬不能去，欣欣不願意，立馬帶着哭腔說“不要”。
我說：“欣欣這樣的情況你可以立馬分析應對方法，1、可以讓媽媽去 2、可以讓爸爸明天帶你去 3、也可以看爸爸時間，可不可以現在去。”
欣欣說：“就想今天去”。
我說：“本來我可以帶你去的，但是你哭了，運氣變差了，所以今天不去了，下午我還給你說愛哭的女孩運氣好，你遇事先哭就會把事情變壞。”
欣欣聽了雖然不願意，但是也接受了。洗腳時她要讓我講《不一樣的卡梅拉》，但是剛剛已經講的太多了，嗓子有些不舒服了，所以就不想講了。
但是欣欣又是笑，又是“好媽媽”的叫，我就說：“愛笑的女孩運氣好，所以我就給你講了。”
欣欣開心的不得了，相信這樣的“正強化”會讓她知道遇事應該怎樣做，而且用微笑面對生活！