救赎，从自己开始
昨天晚上，在xx的挟持下，我看了这部名叫《DETACHMENT》的影片。它的中文版译名为《超脱》，台版译名为《人间师格》。看着看着，便为情节吸引了。
（一）为什么翻译成超脱而不是解脱？
解脱意味着从某个特定的事件中逃离出来，获得暂时的自由。而超脱却正如片头引用法国作家加缪的一句话：我从未如此深刻地感受到与灵魂相距甚远，而我的存在却如此真实。所以《超脱》这部灰色调的电影，整部影片都充斥着压抑， 撕裂与无力感，而在影片的结尾却告诉我们人生的意义在于：我们穷尽一生，我们要学会的，不过是彼此拥抱。
（二）为什么影片格调如此沉闷？
男主亨利巴赫特(阿德里安布洛迪饰)小时候受到许多心理创伤，父亲的出走，家庭温暖的缺失，更可怕的是外公和母亲之间的暧昧不明的乱伦关系，导演通过快速剪辑镜头交代了这一重要但隐晦的事件：外公猥亵了母亲。这又涉及到弗洛伊德精神分析学说，所以男主想当一名老师来给孩子一点关爱。但又时常处于悲哀之中。
（三）男主为什么要做一个临时教师？
男主虽是一个有着与学生进行某种情感交流天赋的老师，但是由于男主并未伤愈，所以他选择了埋藏这种天赋。为了避免和学生或者是自己的同事产生什么情感交流，他选择了做一个代课老师，在每个学校都只呆很短的时间，然后就离开。
（四）故事简介
故事从男主的新工作开始的。当他被委派到了一间落魄、没有管理者的公立学校任教时。他并不畏惧学生们目中无人和教学工作难以开展。相反，亨利的才能在这里得到了体现，他很快就成了这所学校的模范教师，并且成了处在反叛期的青少年的偶像。在和自己的同事、学生以及他从街上救回来的少年之间产生情感连接之后，他发现自己在这个世界上并不孤独。而且亨利还在这个看上去冷酷无情的世界中看到了美丽的生活和人性。
（五）影片的特点
这部影片中所有的人都是孤独的，平日的绅士的男主在回家的bus上也会悄然的落泪；看似血腥的虐猫少年被男主制止后也道出了自己的心声：他也像只被困住的猫；颇有天赋的学生Meredith每天都拍照，创作艺术，黑白的艺术，却被父母冷嘲热讽，不被认可，最后自杀...这种种的一切让人无处安放，身临其境。
影片中，每个人都有各种沉沦。困在臆想的泥沼，精神在日日的平凡中溺死，不知该互相嘲笑还是慰藉，他们挣扎在自身狭小的灵魂空间中。面前的世界虚无且狼藉，胖女孩的镜像与画布将一切呈现的淋漓尽致。空荡荡的境地，每个人都似无脸人，萎靡的躲在长满荒草的黑白框里。想对世界呐喊却发不出声响，只能选择毁灭，毁灭自己或别人。
在想一个问题：这个世界究竟怎么了？
（六）影片的意义
男主亨利常常被心底的伤痕挫伤，自己都会常常懦弱的逃避着自己。因为他不是万能的上帝，没有办法安排一切，重塑人的命运。“有些人觉得我们能改变世界，但有时，我们醒来后发现，我们并没有做到。”所以尽管他是很多人的精神寄托，但他还是拒绝了学生梅丽迪斯的示爱，也把解救的站街女艾瑞卡送到政府机构。
治愈别人，也治愈自己。这源于他内心深处的爱，才有了《超脱》。
（七）救赎
鲁迅先生有这样一句话：人和人的悲欢并不相通，只觉得他们吵闹。是啊，与其奢望别人与你感同身受，话不如从自身出发，找寻自己的存在吧。
超脱也好，救赎也罢，并不是所有的事都能够随风而去，有的则是心中挥之不去的记忆。但我们一定要向内寻求力量，将困顿在自身的灵魂摆渡出来。
现实生活中，谁的生活还不是一地鸡毛，但仍要高歌欢进。
借罗马罗兰的一句话：世界上只有一种真正的英雄主义就是知道生活的真相后仍然积极的面对它。
《超脱》经典语录
1、我的灵魂与我之间的距离如此遥远，但是我的存在却如此真实。
我从未这般深切地感受到，我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此依赖于这个世界 。
2、一个人可以轻易地学会不在乎，但学会在乎却要付出百倍的努力和勇气。
3、人们彼此疏远，内心却支离破碎。每一天结束，也许你是常人中偏执又疯狂的那一个。你急于融入人群，因此又一次变成了随波逐流的群居者。为此你付出的代价，是一种长期的超脱的痛。不论幸是不幸，你的挣扎，无人能见，无人能懂。
4、我用光了所有表情，从人群中仓惶逃走。
5、我们中的一些人觉得自己能做些什么，可有时我们从梦中醒来，才发现我们最终一事无成。
6、我们都有难题需要解决，这些难题，跟着我们晚上回家，跟着我们早上去上班，那种无助，那种感觉，像在大海上漂泊，没救生圈，没救生衣，而你还以为，你在给别人扔救生圈。
7、我意识到了一件事，我和你不是同一种人。我不该在这里，我的灵魂不在这里。你可以看见我，但我只是一具空洞的躯壳。
8、为了保护我们的思想不受侵害，能够与侵入我们思想使我们日渐沉默的力量抗衡，我们要学会阅读，用以激活我们的想象力，耕耘它。提高我们的自我意识、我们的信息系统，我们都需要这样的技巧，用以抵御、用以保有我们纯粹的精神世界。
9、我们失败了。失败的意义就在于我们让所有人都感到失望，包括我们自己。
10、这里的大部分教师，他们都不相信一件事，他们相信他们能为学生做一些事。我知道这些事的重要性，后天的引导以及一个帮助你理解你所生存的世界的复杂性的人。在我的童年里并不存在这样的人，我孤独地长大。
11、穷尽一生，我们要学会的，不过是彼此拥抱。
