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2歲~3歲孩子的心理營養是什麼？
孩子在這個階段，已經習得成功分離，就是他已經知道自己和媽媽是不同的兩個人，這時候他就發展出一個穩定的自我。
孩子有了“我”的心理上的感受和認知。且知道就算媽媽不在是不要緊的，因爲媽媽的愛還在。當有了穩定的自我時，我就能夠和其他人有一個適當的人際關係。五大關係中的一個是“與人連接”。
家庭要做的是：爸爸媽媽關係穩定，媽媽儘量處理好自己的情緒。
這個階段的孩子要形成這種認識：我有時看不到媽媽在，但我知道媽媽的愛在。
如果一直依賴媽媽，孩子在心理上永遠長不大！
0歲~3歲這個階段，如果孩子被充分接納，學會安全，懂得該分開就分開、爲自己的行爲負責任、有穩定自我形象的心理營養，他們就能很快適應新環境。
如果缺乏心理營養，一遇到給他心理營養（也許有意也許無意）的人，他會立即被吸引，比如早戀。
這和如果三天沒喝水，見到水不管髒不髒就喝；如果七天沒喝水，見到水不管有毒沒毒就喝是一樣的道理。
安全感的來源：
①爸爸媽媽夫妻關係穩定。
即便有爭吵，有衝突，也要讓孩子意識到父母自己有能力去解決。
②媽媽的情緒穩定，越穩定越安全。
有的媽媽會認爲孩子是惹自己有情緒的人，其實這不是真相，也許是其他原因（夫妻等問題），孩子沒有能力和責任幫助媽媽解決情緒問題！
其實人有情緒時一定是找安全的人發泄的，孩子就是那個承受着社會最底層的情緒垃圾的人。
如爸爸媽媽在單位，甚至因夫妻關係問題而產生的情緒，如不及時疏導處理，孩子是最終的出氣筒！
尤其是媽媽的情緒，孩子往往吸收更多，最終媽媽的焦慮就會成爲孩子的焦慮。
所以，爲人父母，照顧好孩子，做好自己都得很重要。