爲什麼要進行這樣的學修？
成長過程中，面對問題，分層次，牛糞就是養份，障礙就是臺階，體驗到了，生命是豐盛和強大。
1.害怕問題，最糟糕的，是害怕面對問題，害怕被否定，孤獨，害怕是黑洞；問題會吞噬生命能量；
2.焦慮問題，糾結，消耗，生命能量往下走，身體，心理，生命出現問題；
3.解決問題，問題太多了，有焦慮，但也有辦法有能力去解決問題，問題層出不窮，無窮無盡，有形的問題解決了，無形的問題又出來，永遠在解決問題，以此爲價值感；抓取問題，把問題當成問題，成爲牢籠。
4.消解問題，有智慧處理問題，不僅有能力，還有能量，面對問題，有能力消解問題。對心性和能量的考驗。
凡夫解決問題，智者直接讓問題消失。
問題是因緣聚合而成，改變身份立場，心無限，化解苦。
孩子不愛學習的很大助推推手就是爸爸媽媽，因爲孩子經過很長時間發現學習是父母的，父母把不是自己的事當成自己的事，以此爲樂，以此爲苦。
掉進去就是事。潛意識對我們的控制，讓我們不斷製造問題。
5.昇華問題。
遇到問題，及時補全；檢討，不是爲自己，爲團隊樹立良好的風氣表法，把問題變成教育、啓迪、警醒大家的機會，把過失變成功德。
6.主動製造問題。在主動做事的過程中，發現生命中的無力感，暴露缺點，突破自己，纔有機會積功累德，不斷成長，昇華生命。找事長，讓大家掉坑，把坑變成福田，事情做不完，成長了生命。
個人的問題，要喫喝穿玩，老病，家庭事業時代的問題，提供了巨大的問題的場，如何昇華問題，把問題變成我們成長的機會。
面對時代問題，擔當，觀照。
面對永恆的問題，生老病死，這些問題足夠強大，個人問題就小了，有願力去面對，這是生命必經之路。