我現在用的筆芯是鈺鈺幫我買的。
她買的時候沒有問價格，我有點不快。
我耐心的跟她講，以後要問價。
知道價格以後看是不是符合自己的預期然後再決定是否買。(我給她錢的時候說好了，1塊錢的太貴，5毛錢的可以。她說某超市1塊，某超市5毛。)
她不僅不知道價格，她還不知道一共花了多少錢，店家錢算的對不對。
(按經驗講，不應該如此，因爲她很小的時候就會買東西算價錢。)
所以，這些模糊化處理指向一個結果:她買了一些自己想要的，又不想告訴我。
(她來過電話，說口罩沒有了，她買點自己的文具行不行？——把口罩的預算改成文具。我說行啊，回來能給我報上賬就行。)
也許我說的“報賬”她沒明白什麼意思。我的意思是，買什麼都行，回來要告訴我每樣多少錢，加起來能算上賬就行。她有可能是覺得我不想讓她買太貴的東西。下次再觀察這一點。
15元，預算買一包口罩10元，買四根筆芯2元。還剩3元，隨她買點什麼。(當時她說什麼都不買，要省着。）
實際上，我看到四根筆芯，其餘是她自己的，剩回來4元7角。
(估計是錢揣在她兜裏幾天，她開始設想可以買點什麼，於是最後就這樣了。我覺得挺可愛的。這就是孩子的成長。也是錢對一個人的腐蝕作用，手裏有錢，就開始琢磨可以怎麼花。錢也是動力。同時也是我可以教育的機會。）
姥姥知道了鈺鈺幫我買東西，就說，以後家裏買個油鹽醬醋，就讓鈺鈺去買，我媽肯放手讓孩子幫忙，我也覺得挺高興的。
孩子需要在幫忙家務中成長，收穫，體驗金錢的使用，經受金錢的誘惑與適當滿足的愛。