這次成績，有兩個男生，成績進步很大。比起其他們科目的門門不及格，他倆一個79，一個60，大大出乎我的意料。
由於去年冬天的網課，今年開學初的考試，成績前所未有的低。
鄭銘浩同學，這次考試語文得了79分，在班裏排到了第十名。而他的數學、英語都是60多分。
之所以語文成績不錯，源於一次偶然。
那是一個早晨，我佈置了背書任務，他很困就背會了。我詫異地看着他，然後驚喜地說：“你真是老師眼中的寶藏男孩！”
從此以後，他語文學習特別積極，還主動承擔起小組長的職務，督促背書、收發作業，成爲了我的好助手。
另一個學生王澤宇，語文60分，其他科目門門不及格。其實網課期間，你不寫作業，也不聽課。今年開學複習的四天時間裏，我就表揚他上課積極聽講，很努力，我很喜歡他。
就這樣，他也給了我一個驚喜。
原來，學生好成績的取得，不是你對學生要求多嚴格，也不是你教給了好的方法，而是你點燃了學習的熱情。
德國哲學家雅斯貝爾斯說過：“教育的本質意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”那麼，就努力做一個喚醒學生靈魂的人，點燃他們的學習熱情。
那你就，無條件去愛孩子們吧！