2023年2月18日下午，陳宏友教授在合肥瀘州縣某高中作感恩和勵志演講時，因輸出價值觀引起學生反感，當場被該校高三學生蔣振飛同學上臺搶話筒，並高呼他眼睛裏只有金錢，崇洋媚外，最後大聲宣告說，學習是爲了中華民族偉大復興。
現場有掌聲，看起來同學們都認同這位勇敢的男生。
據說陳教授現場演講的原話是：“我們成績好的人最好要找外國人，結婚、 生子，因爲這樣可以讓我們雜交出更好的精英，我們如果考了安徽的好大學，你就可以任意選安徽的男人和女人，如果你考了北京的好大學，那麼你就可以選全中國的好男人，好女人，如果你考了美國的好大學，你就可以挑選全世界的男人女人。”
教授這番話有點過份。這話只適合在酒桌上和幾個同齡同行的人侃來侃去，沒毛病，因爲現實如此，讀書逐利出人頭地，只爲有更好的選擇，包括更優越的匹配權，把這個主題上升到哲學層面，真的無人反駁這番理論。
相比龍應臺的那段有名的話——
“孩子，我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是因爲，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
他們之間有本質的區別嗎？好像沒有。一個爲賺錢，一個爲快樂，都是功利主義期幟下的忠粉。但爲什麼一個被傳誦，一個被攻擊？可能是表達的場景和方式引出的問題。
面對一羣稚氣未脫的孩子，教授不能這麼現實這麼“俗”，早早地把成年人的“功利”性遊戲規則顯露給他們，讓他們對世界的美好預估被撕碎，真相被揭露，會引起不適。
視頻裏的蔣同學果真勇敢，一躍而上，奪過話筒，宣告讀書是爲中華民族的偉大復興……這孩子書讀得很投入，有家國情懷是不容懷疑的，網友們一片大讚，這兩天幾乎全網都在爲這個熱血青年吶喊……只是把他捧成英雄後，會有怎樣的走向？
初見視頻，我就沒法喜歡這個大搖大擺上臺的小夥，如果是我家的孩子，定會讓我給他輸出三十五分鐘的禮儀教導，讓他長記心，單就“尊師”這一點，他就需要好好反思。
還好這不是我家的孩子……可是看見全網都在極力“捧殺”他，我就有一些另外的想法，歸納成七條勸誡送給這些因孩子而感動的人們，冷靜想想，迴歸理性，不要被一句口號感動得太深，太早。
一，演講現場，如果有疑問，可以舉手，如果強烈不適，可以退場找老師解決，如果老師還不能解決你的質疑，你自己可以分辨，是非對錯，不必爭執。你是學生，按我大中華的禮節，這樣直接上臺讓老師難堪，就是沒素質。勇敢，在救人救場方面可以表現，這種譁衆取寵的“出風頭”，不妥，因爲你面對的，不是萬惡的敵對分子，只是與你三觀暫不相同的長者。
二，讀書到底是爲了什麼？孩子們理所當然地認爲“爲中華民族復興”，這種單純和摯熱屬於孩子，他們的課本也是這麼教導的，在大人的世界裏，真正的愛國可不是口號。當我們步入成年以後，能不能夠實現個人價值，會不會給社會添堵，是不是及時誠實交稅，還是個未知數呢……在這個內卷的年代，那些落在人後的，那些還不上房貸住不起醫院上不了大學的，要怎麼表現愛國……你可以去細品。
三，借一位明智的網友的評論：“個人認爲，這只是年少一時的衝動，網絡放大了人物，塑造了所謂的英雄，這非常不好，時間是最好的答案，拭目以待吧……”當我看到評論裏甚至有人說這孩子是祖國的希望，將他保送清華北大吧……我突然想起了多年前的一首奇葩詩“我是中國人，何必學外文？雙手交白卷，隨你打幾分”……怎麼，只要表明足夠愛國，是不是不把書讀好都可以？
四，我會誠實地告訴自家的孩子，我們是中國人，很感恩，做好自己，不是要鄙視別國人才能表現自己愛國，我們有很多不如別人的地方，一定要虛心向別人學習。如果可以，一定要去國外看看，一定。
五，如果這位教授真像網傳的如此不堪，卻能在國內混跡這麼多年，我嚴重懷疑我們的教育早出了問題……那麼在這片土地上，又能滋生怎樣純粹的家國情懷？一句口號都能感動大家，是不是我們丟失這句口號的初衷很久了？對不起，生於廝長於廝，我深深地眷戀着這片地土，從不想掛在嘴裏“我愛……”“我愛……”真正的中國人不習慣這樣。
六，說白了，這又是一場內耗……直白功利的教授，血氣方剛的學生，一邊倒的網民，希望互聯網的記憶，能一直見證這位蔣同學的成長，大家把他捧成了民族的希望，希望我等不會失望。
七，再一次問大家，讀書是爲了什麼？你家的孩子會怎麼說？你對你家的孩子又會怎麼說？中國人不騙中國人，說實話吧……不說也行，大家會心一笑，洗洗睡吧。
