寫給即將中考的我至愛的孩子們2·帶着勇氣前行
文/高平三中 張永剛
孩子們，在緊張、忐忑、焦灼的氛圍中，網課開學後的第一次考試結束了。
儘管學校一再淡化成績，沒有排名，但當知道各自分數的那一刻，我知道，大家已經感受了結果的糟糕。是的，我們很多同學都有了不同程度的退步。我從大家的表情中讀出了很多——是懊悔，是不甘，亦或者是沉淪。
其實，我想和大家說的是，這一次的失利並不代表什麼，離中考還有一百多天，誰笑到最後，誰纔是真正的王者。面對暫時落後的成績，只要我們拿出足夠的勇氣，化身爲穿越荊棘的勇士，就一定能點亮夜空，成爲漫漫長夜裏一顆閃閃發光的星。
記得我上小學三年級時，因偏僻的小山村沒有老師，母親東奔西跑，終於講定讓我到鄰村東宅小學上學。進入新學校便趕上了第一次數學測試，結果，我就考了個全班倒數第一。我看着試卷上一個個鮮紅的叉叉，幼小的心靈覺得壓上了一塊千斤巨石。但我沒有退路，母親已經堅定地告訴過我，要在東宅讀完小學。我開始鼓起勇氣，審視每個出錯的題目，發現所有的錯誤都是一樣的——這是個階段性的測試，考察內容爲簡便運算；可是，我原來的數學老師沒有講過，只是讓我們直接計算就可以了；這樣，我的考試便全軍覆沒了。
我必須把這一課補起來！我準備了一個專門的小本子，把每次出錯的題都寫在上面，每天回家的那三裏地，成了我看題糾錯的好時機。遇到弄不懂的地方，我便去找老師。堅持了一個學期，升四年級的期末考試，我的數學竟然打了滿分；數學老師還特意讓我和她的孩子坐同桌。
上初中後，因爲貪玩，我連參加中考的資格都沒有，只好又在母親的東奔西跑下，又一次回到學校復讀。可是，學習並不會因爲你多讀了一年就能取得好成績，剛開始復讀，我還是班級的尾巴。可是，我必須面對。於是，每天晚上，大家都已經進去了夢鄉，我還在教室裏挑燈夜戰；每個早上，大家還在甜美的夢境，我已經在教室書聲琅琅了；每個課間，大家都在校園裏追逐打鬧，我卻穿梭在各科老師的辦公室之間。一年的努力，讓我一躍成爲班級第一；在中考中又以全鄉第三名的成績，順利考進了晉城師範。面對困境的勇氣，讓我又一次改變了自己的命運。
師範畢業，我被學校推薦到省教育學院進修音樂。憑着對音樂的熱情，我走進了大學的校門，但音樂的世界，並不會因爲我的熱情就會張開雙臂擁抱我——我又一次成了班級的尾巴。
那個時候，我想到了退縮，因爲我的工作單位已經落實了，我完全可以打道回府。可是，我又怎麼有臉回去呢，爲了這次進修，家裏東拼西湊，捉襟見肘，我怎麼可以就這樣放棄呢？我必須勇敢面對。於是，琴房是我的時間，我在，不是我的時間，只要裏面沒人，我也在；平時上課時間，我在，週末休息的時間，我也在；連放假回家，我也是早早練完琴，才急匆匆地向車站進發。畢業時，我的專業課依然不是最突出的，但在選舉“優秀學員”時，我卻是全票當選。
如果這樣講下去，孩子們，我的人生當中還有很多這樣的時刻。可以說，頹唐挫敗、迷茫慌張、困境坎坷就是人生的常態，我們只有勇敢面對，帶着勇氣前行，才能披荊斬棘，開出一條人生小路。
帶着勇氣前行，就要有明確的目標。人生的目標越高，取得的成績也就越大。無目標的努力，就像在黑夜中遠征。大家想想我們在目標卡上寫下的人生規劃，想想我們定下的中考目標，把它記在心裏，然後堅定上路。
帶着勇氣前行，就要有具體的規劃。古人云:凡事預則立，不預則廢。有了周密的計劃，我們的行動就有據可循，我們就可以按照計劃，一步一步，不折不扣，循序漸進，向着既定的目標前進。
帶着勇氣前行，就要有切實的行動。語言的巨人，只是虛張聲勢；行動的矮子，只能一事無成。只有心懷夢想，胸有藍圖，腳踏實地，堅定步伐，一步一個腳印走起來的人，才能最終一路前行，實現目標。
帶着勇氣前行，就要有不懈的堅持。任何的成功都不是一蹴而就的，面對一次次人生的波折，只有持之以恆，永不言棄，才能愈挫愈勇，走向成功。
……
法國著名作家福樓拜說:人的一生中，最光輝的一天並非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產生對人生的挑戰，以勇敢邁向意志那天。
孩子們，沒有誰的人生是一帆風順的，蝸牛好不容易爬上井口，還有小鳥在等着它。荊棘與黑夜，是我們成長的必經之路，無法繞行，更無法擺脫。讓我們帶着勇氣，披荊斬棘，一起向着未來，勇敢前行吧！
孩子們，帶着勇氣前行吧，我們必將在爛漫的六月——
化鯤爲鵬，展翅長空！
