際關係發展干預�它是由美國臨牀心理學葛斯汀（Gutstein）博士根據自己多年來的臨牀經驗�針對孤獨症患者社會互動問題提出的解決方案Re- lationship Development Intervention 簡稱RDI。
該方法着眼於孤獨症兒童人際交往和適應能力的發展，強調父母的“引導式參與”�在評估兒童當前發展水平的基礎上採用系統的方法，循序漸進地觸發孤獨症兒童產生運用社會性技能的動機，進而使其習得的技能在不同的情境中遷移�最終讓患兒發展出與他人分享經驗、享受交往樂趣及建立長久友誼關係的能力。 其方法體系中閃爍着人本主義思想，同時又以正常兒童社交發展理論爲基礎，課程脈絡比較清晰，值得借鑑。