從2月6日開學以來，似乎就沒有停歇過，今天晚上似乎終於可以稍作歇息。
開學以來完成一件大事和一家小事。所謂大事就是申報了一項教學成果獎，所謂小事就是審覈學校教師的學科帶頭人和骨幹教師申報材料。
早在年前就看到申報教學成果獎的通知，當時看到的時候是有一些想報的衝動的。但一直覺得不知從何下手，或者說就是着手準備了，獲獎希望也非常渺茫。正是由於這種想法，因此在意識行動上是放棄了的。
1月27日也就是正月初六，與嚴老師交流中，得知教學成果獎的重要性，因此又萌生了撰寫教學成果獎的念頭。但僅僅是有想法還是不夠的，事實上一直都沒有付諸行動。
正月十六新學期開學，於是忙着複習上學期未結束的內容，爲了複習紮實一些，忙得不亦樂乎。第一個週末，2月12日應嚴老師邀請參加了一個教學成果撰寫交流會，於是把撰寫教學成果正式啓動了。
這是第一次，的確摸不着頭腦，整整寫了兩個星期，直到2月26日才正式完稿。27日開始收集各學校證明。28日將材料上交。爲了獲得更大範圍的證明，28日收集到了江西省教育技術與裝備發展中心的證明。3月1日又收集到了樂平市教師發展中心的證明。學校證明累計收到25所學校的，這遠遠超過了我的預想。
關於學科帶頭人和骨幹教師評選，通知是上星期一發的。爲了幫助大家整理材料，上週五我組織大家開了一個材料整理指導會。然後這個星期收材料。
28日教學成果材料上交之後，主要精力就放在審覈老師的材料了。28日下午和1日給老師們預審材料，需要補充的補充。2日就是給材料蓋章。今天3日就是收尾工作，最後收集視頻，整理彙總表，最後把材料交到了局裏師訓股。
本次局師訓股給了我們學科帶頭人4個指標，骨幹教師7個指標，我們今天上報了7個學科帶頭人和20個骨幹教師。估計學科帶頭人可以通過5人，骨幹教師可以通過12人。
教學成果申報結束了，學科帶頭人和骨幹教師材料評審也結束了，這學期算是完成了兩件重要的事。一件關於自己，一件關乎他人。但都是於我來說尤其重要的事。
今天晚上，算是虛度了。
其實很多事仍在等着，不過沒有那麼急切了。
明天開始新的征程吧。