【1477】放下教育者的身份

我是昭君,我想记录我生活工作的点点滴滴,今天是我每日一篇文章的第1477天。


我们成年人总是喜欢以过来人的经验,告诉孩子应当怎样做。

试想一下,如果我们自己完全按长辈的想法去工作生活,有多少人是心甘情愿呢?那与他们过得生活会区别很大么?

诚然,父母给我们的建议多数是为我们好的,可我们每个人都是独立的个体,都想活出自己的样子。

我们见过一些家长教育孩子,从小到大不止是学习,还有工作,甚至是找对象都想要给予“帮助”。有的甚至要干预孩子的某些决定。如果咱们自己的孩子按照咱们的想法过日子,是个懂事的孩子,咱们就满意了吗?孩子就一定幸福吗?

那作为曾经被父母教育过的我们,究竟要怎样去做,才算是真正地为孩子好呢?

答案就是:放下教育者的身份。如果孩子正在专注于自己的世界,那我们就给他一个自由、不被打扰的空间。孩子可能需要的不只是一个教育的长者,同样也需要一个陪伴者,能够懂他们,爱他们。

每当孩子有机会独自去探究一件事情,并且能够不受干扰地去体会,孩子的各项能力都可以得到保护和开发,这对于孩子未来的工作和生活都很重要。由自己探究得到的知识,跟被灌输被动接受是不一样的。

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