昨天用整整一天的时间来做组会汇报PPT和讲稿。早上两小时，下午两小时，晚上在工位四小时，回宿舍之后又一个半小时。总共9.5小时。再加上之前看这篇文献用的时间，总共20个小时。
今天上午10：00-12：00的两个小时时间来汇报，在刚开始的时候就被老师指出问题。一开始的问题是用词不够规范，过于口语化；接着问题是中文汇报不符合中文语法规范，带上了过多的英文翻译感；还有一个问题是中文用词不够严谨，有些明显带有感情色彩的词语在积极色彩和消极色彩上没有很好的区分。
接着，当我汇报到文章的贡献时，老师提问了很多这篇文章跟相关参考文献的关联点究竟在哪里。我一时答不上来，后来过于紧张了，甚至一个字也讲不出来。
老师还指出，这篇文章最好的地方在于它的big picture，它的立意很高，研究的问题很有广泛代表性，因此它的贡献和与其他文献的关联就非常需要好好梳理。
老师说汇报要有重点，不能平铺直叙地就是把这篇文章从头到尾讲下来，而是要告诉听众，哪里需要重点注意。老师举例说，以后你自己当老师了，难道也是这样平平淡淡讲下来？