科技無國界，但科學工作者有國籍。技術可以共享，但是技術核心永遠只掌握在發明者的頭腦中。作爲新時代的中國接班人，我們青少年更應該勵志傳播和繼承，攻堅克難，掌握核心的中華優秀文化傳統。
俗話說“想要富，先修路”。我國“鐵路之父”詹天佑攻克鐵路的核心技術，主持修建中國自主設計並建造的第一條鐵路—京張鐵路，創設“豎井開鑿法”和“人”字形路線，震驚中外！清政府當時正處在八國列強的壓迫之下，試想如果沒有中國人自己修建的鐵路，我們的國家會被壓榨成什麼樣子？經濟落後，交通不便，處處求外國人……可見只有攻堅克難，掌握修鐵路的核心技術，中國才能真正的挺起自己的脊樑。
諸葛亮的“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”的字畫，一直被中國的“氫彈之父“于敏懸掛在書房以此來勉勵自己。他從小目睹中國的亡國史，從小就立志報國，科學救國！爲了實現科學救國的夢想，大學期間他依然從工學院轉到理工院物理系。畢業三年後，被“原子彈之父”錢三強和“中國核科學事業奠基人”彭恆武調到中科院近代物理研究所，憑藉紮實的知識和勤奮好學的精神，在沒有任何外援的情況下，一一攻克氫彈難題，製造出獨屬於中國的第一顆氫彈！土生土長的中國人—于敏，因爲掌握製造氫彈的核心，讓美國和蘇聯都感到害怕，同時，也爲中國贏得了國際發言權！可見只有攻堅克難，掌握氫彈核心技術，中國才能真正的擁有國際發言權！
巾幗不讓鬚眉說的正是華爲任正非的長女孟晚舟。她因掌握5G的核心技術，被美國軟禁了幾年，在敵人的軟磨硬泡之下，依然保持着一顆愛國之心，沒有把5G核心技術賣給別人。最終在中家的多次協調之下，終於把孟晚舟接回了中國。飛機上她那一身中國紅就是對國家的忠心，對核心技術的捍衛，對自由生活的表達。可見只有攻克艱難，掌握5G核心技術，中國才能真正成爲國際引領者！
身爲一名一線老師，我們當下應該立志培養青少年的創新思維，發散思維；培養學生不怕困難，勇於挑戰的精神；培養學生想成爲一位擁有核心技術的人。只有這樣，我們的祖國纔會後繼有人，纔會更加繁榮富強，纔會在國際上更有說話權！讓我們一起呼籲更多的人成爲攻堅可難，掌握核心的獨創者，獨有者！請黨放心，強國有我。