审题时，要突出目光，必须写典型时刻，有温度的目光注视你的情景，要写出对方的热情关怀，写出你内心的温暖感受。
差的作文，没有写出目光，没有将目光强化，没有写自己被他人关怀的事，结尾才点了一下题，我忘不了你的有温度的目光。差的作文，要让你在全文寻找那有温度的目光，常常找到结尾还没有找到。
有的学生不知道何谓有温度的目光，写成了严厉的目光，写成了责怪的目光，作文欠缺主题意识。
首尾一定要点题，点题到那温暖的目光上。
【范文一】那有温度的目光
妈妈有着最平凡的一张脸，可以说，如果把她放在人堆里，一定不能一眼认出她来，没有高等的气质，只是平凡中最为平凡的一位母亲，既不鹤立鸡群，也不别有气质。
我小时候的时光，大多是和爷爷奶奶度过的，母亲一直忙这忙那，在童年的记忆中似乎很少有关于母爱的温度。上学后，我才知道，那种母爱，可以改变你的一生。小时候的我好奇，顽皮，长大后跟了母亲也不例外，只是不像以前那种狂妄。
母亲会以他最有力的武器-----目光让我变得温顺，那犀利的目光一向我射来，似一把利箭，直接穿透你的心，顿时心中有一丝充满温度的凉意，会让我立刻认识到自己的错误，让自己服帖下来，于是，母亲的目光成了我小时候最恐惧的武器。
母亲的目光充满关爱，小时候的一次高烧，让我知道母亲的目光不只只有我恐惧的东西，还有那些对我炽热的爱，当自己从朦胧里苏醒，第一眼看到的就是母亲，那目光已从往日的犀利，变成炽热的温柔，一泻千里似的，如一轮明月，一池碧水，清澈而富有韵味，使小时候的我对往日不多话的母亲改变了昔日的看法，只因为那目光，那目光里包含的母亲的温度……
随着时光的流逝，我有一种长大的感觉，似乎长出了一双要离开母亲怀抱的翅膀，似乎一切不再需要母亲的保护，而母亲的目光里却流露出几分担忧。青春的到来，是昔日童真的我变得独立，孤僻，不再愿意听母亲的教诲，母亲的目光却再次温暖了我的心灵，那目光饱含着忧伤、担心与不安，却没有降低那炽热的温度，那目光，以忧伤的气息不安的心动让我回想起以前的日子，让我回想起母亲的点点滴滴，于是决定在母亲的世界里飞翔……就是这样，母亲以他那睿智而锋利的目光改变了我的一生。
【范文二】那有温度的目光
昨晚，半梦半醒间，仿佛感到眼前有个模糊又熟悉的身影，我微微擡起头，又望见了那再熟悉不过的眼神。我赶忙闭上眼睛……
那是去年的一个晚上，和昨天一样：半夜睁开惺忪的眼睛，正遇上母亲那慈爱的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句话：“妈，你老盯着我干吗?”妈妈好像被我的问题吓了一跳，赶忙收回目光说：“没什么，看你被子盖好了没。乖乖睡吧，我出去了。”说完，她转身走出房间，回头又望了一眼，轻轻地带上了门。
当时，天真的我不知妈妈为什么总是无缘无故地盯着自己。起初，我还以为妈妈睡不着随便看看，可是一节语文课上，老师动情地说道：“生活中有许多细节是你不易察觉的，那是父母对你的爱，留心观察吧，你会感动一生的……”
那一刻，我意识到自己犯了一个错误。原来，我每天在梦中“练功夫”将被子踢开，害得妈妈天天夜里爬起来为我盖被子，妈妈的目光是一种幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。
往事一一浮现：清晨起床时一句“昨晚睡得好吗，”伴着惺忪的目光;出门上学时一句“注意安全”，伴着关切的目光;紧张备考时一句“轻松上阵”，伴着鼓励的目光……
我终于明白,妈妈的目光中包含着多么深多么浓的爱!像一首诗，意境深远;似一幅画，清新自然;像一曲歌，悠扬悦耳。
昨天晚上，当发觉妈妈又在注视我的时候，我没有让自己“醒来”，而是在目前那有温度的目光下，遨游在母亲爱的海洋里。
【范文三】那有温度的目光
我最难忘的老师是小学一至三年级的语文老师——徐芳芳老师。
徐老师的眼睛最吸引人，好像能代替嘴说话似的。乌黑光亮，时时显示出特有的老练和机敏。
徐老师出神入化的目光让我总也忘不了，还记得二年级发生的一件事。那天，我不知怎么回事，竟然神差鬼使地在语文课上玩起了橡皮!好像我身处的不是课堂，而是一个可以随心所欲的游乐园。我忘记了一切，不光上课搞小动作不说，就连老师讲的我也一个字都没听进去。我玩得正高兴，猛然间一擡头，正好与老师的目光相遇。虽然只是一个淡淡的目光，但它却像一个沉重的包裹，压在我心头，让我喘不过气来，那目光里包含的是什么?是责备?是伤心?是失望?是气愤?……我低下头，脸烫得发烧，腿也忍不住打颤，心想：徐老师会不会批评我?会不会从此对失望?我擡起头，准备洗耳恭听“暴风雨”的“旋律”接下来的一刻将让我的面子一扫而光，回家说不定还有一顿骂等着我。然而，事情并不是我想像的那样可怕，老师只是向我投来了一个慈爱的目光，好像什么事也没发生过。我愣住了，心里默念：老师，谢谢你维护了我的自尊!下课了，我静静望着老师的背景消失在走廊尽头，久久被后悔与感动笼罩着……
事隔一个月后的一天中午，我早早写完作业，还得了一个优星，徐教师又向我投来了熟悉的目光。不过这次的与一个月之前的目光可不一样了。这次的目光中更多的是鼓励，是赞赏，是表扬。我又想起了一个月前老师那隐隐带痛的目光，原来学生的一举一动，老师都看在眼中啊!我慌忙向老师一笑，徐老师也淡淡报以一笑，目光中写满了欣慰。
老师，谢谢您!谢谢您那有温度的目光!谢谢您那充满关爱的目光!
【范文四】那有温度的目光
今天第一次学素描，第一次自己要去离家有点距离的画室，我和好朋友阳阳在路上经历了许多目光.
天气闷热我们找有树荫的地方走,突然两只可爱的小狗闯入我的视野。一只自由的狗.一只被人牵着的狗，自由的狗蹦蹦跳跳,被牵着的狗愁眉苦脸;自由的狗很开心,被牵着的狗很伤心……被牵着的狗向自由的狗投击羡慕的目光。那是一种什么样的目光呀了，那是一种动物之间的交流，包含着羡慕、无可奈何，还有对人类的怨恨。我希望人类可以让所有动物都像那只自由的狗一样，让这种目光不再出现在动物的眼晴当中。
到了画室门口，正好碰见我们的老师--赵老师，一见到他那粗粗的眉毛下的眼睛，啊!多么和蔼可亲的目光呀!走进了教室，我们开始画正方体。他教我们画素描，每次看到的就是他的眼睛都是慈爱的目光。他画画特别好，还特别幽默，因为这个画室主要是教初中生和高中生的，对我们这几个小不点，大哥哥大姐姐都很照顾。他们总是用一种关爱的目光看我们，所以我们经常“以小卖小”的胡作非为。在这些充满爱的目光里，我对画画越来越有兴趣了!
回家的路上，有一个阿姨对一个小女孩大声责骂，“ 快点儿写作业，整天就知道玩。”说完还一直骂小女孩，还向小女孩射去一种对她很烦的目光，怒视着她。我们停了下来，看着那母女俩，现在已经有许多人都看着她俩了。阿姨看了看我们，可能是因为面子吧，她仍旧不停地骂着，弄得小女孩不停地哭。阿姨又瞪了小女孩一眼，投去了一个嫌弃的目光……
目光这个东西就是多面性的，有有温度的、有好的、有坏的……还有许许多多种的。我们现在还小，希望大人们给我们鼓励的目光，让我们有前进这的动力，给我们关爱的目光，让我们知道世界处处充满爱。
【范文五】那有温度的目光
午后的阳光静静流淌着，翻开相册，轻抚着我们六(2)班的那张毕业照，捕捉着每份感动。树叶在耳畔沙沙作响，钟声颤巍巍地飘向远方。回忆似乎在蔓延，渐渐地，眼泪止不住的流淌，滑过脸颊，一张张笑脸绽放在记忆深处，一束束目光定格在思念的画卷上……
在课上，那目光令我感动。
我是一个胆小的人，在课上很少发言，老师自然也很少叫我。可今天，老师却破天荒的将卫星发射给了我。我慌慌忙忙的站起来，小声地回答了老师的问题，甚至都有点口吃，只听老师带着有点怒气的眼神说：“上课发言要大声一点，重说一遍。”我自然是被吓到了，更是不敢回答。我的眼睛六神无主地逃窜着，而此时我正对上同桌的目光。那目光，纤尘不染，宁静恬淡，均匀地充满了阳光，那一束束阳光直直的穿透我幼小的心灵。我鼓起勇气，加大了原有的分贝说出答案，此时一声声掌声向我的耳朵袭来，我心中洋溢着成功的喜悦。那目光就像是那开荒的铁犁，默默地耕耘着，一方漆黑的沃土。把勇敢的种子散播。
在操场，那目光令我感动。
我很不会与人打交道，因此也很少有朋友。课间，我总是一个人傻愣坐在操场的一角。当然了，今天也不例外，但她却打破了着惯例。我照旧在一旁坐着，看着别人嬉戏。当我正看得入神，我的同桌跑了过来，说：“嘿，一起来玩吧!”，我本想说不，但我的眼睛不听使唤地对上了她的双眸，那目光，多么的清澈，仿佛一口明汪汪的水井，蕴含着波澜不惊、从容淡定;也宛如一轮皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚的映照与我的心灵。此时，我的嘴巴也不由自主地说了一声，嗯。那目光是那悠悠的小桥，桥的一端连出勇气的弧度。
在考场，那目光令我感动。
“沙沙”，考场内，同学们奋力地答着考卷，我也如此。可现在，一道题让我困惑不已，我冥思苦想，可一点头绪也没有。失望的我想放弃了，趴在桌上东张西望。不经意间，又对上了同桌的目光，它仿佛在告诉我：“别放弃，至少还有一丝希望。”那明亮的眸子是我见过的最晶莹的露珠，滋润了我因绝望而干涸的心田，给予我无限的鼓舞。我决定重新审视一下题目，奋笔疾书……那目光如同阳光从云隙中直射下来，像一束束强光穿透了昨夜蓄满雨水的厚厚的云层。
那有温度的温暖的目光，即便是冬天，那目光也足以让我的心烧透，直到化作一滩有温度的冰河。