原创 行走的力量——閱讀課程思考
“順着光，我向前看……這力量誰找得到，行走在我的地方……” 我有幸加入了縣閱讀課程團隊，一路走過，一路收穫。 尋根問源定目標 新年的氣息越來越濃，閱讀課程團隊首次集合
2019-07-31 21:23:22
原创 語文從心出發
——參加全國新閱讀語文學科領讀者高級研修班學習心得 在路上 凌晨三點二十起牀，四點半準時出發，小七點到達鄭州，八點十五高鐵發動，中午一點零五到達濰坊，乘一小時公交坐上通往諸城的客車，將近六點下車，
2019-05-20 20:35:11
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原创 2019-04-04
長期持久的工作:教師階梯攀升；2015年開始，22號文件，組織部，人社局7號文件，充分顯示教體局和有關部門對這項工作的重視。要爲教師搭建成長的舞臺，爲教師發展努力。2020年前逐步選拔300名的學術技術帶頭人，四部門要實施專項津貼，主題思想
2019-04-04 17:54:14
原创 導讀課
課前聊天，不同的人對我有不同的叫法。滲透猜讀，藉助關鍵語句理解一段話的方法，並藉此活躍課堂氣氛。好幾個令人好奇的題目，請學生猜內容。（採訪幾個孩子）滿足學生願望，讀一篇大多數人最想讀的。滲透關注新鮮生動的句子、做批註，想畫面，由此想到彼畫一
2019-03-29 15:17:11
原创 走進城關小學
讓每顆心都快樂。媒體報道引發減負動力。我們有個不留筆頭作業的老師。拉着拉桿箱上學。將減負進行到底。轉變觀念，轉變教與學的觀念。扛刀背。船到碼頭車到站。給教師學生家長減負。增質。沒有簽到簽退，沒有打卡。散養。同心。教案關注寫在別處的東西。兩篇
2019-03-29 15:17:11
原创 課內海量閱讀策略
創新:課內 海量 閱讀一二年級，背誦兒歌，韻文。三四年級背誦白話文。六年級背誦文言文。一年級第一節課:拼音表全部輸入，有效利用印章（有點兒錢兒，扣走，不算扣完，會遵紀守法。）利用錄音。77首兒歌，學習拼音。小轉盤。拼讀姓名拼讀、識字一舉
2019-03-27 14:58:37
原创 古會遊玩·騎馬
“駕，駕，駕駕——”老遠就能聽到騎馬人趕馬的聲音。 走近些，看到了馬。有純白色的，深棕色的，漂亮極了。這時，一匹迎面而來的大黑馬停在我面前，大大的眼睛，寬大的嘴巴，堅硬厚實的馬背，粗壯而有力的馬腿，彎月似的馬蹄，
2019-03-06 14:11:27
原创 古會遊玩
真好！昨天晚上，爸爸帶着我們來到了大王廟附近遊玩。那裏的街上、樹上都掛着五顏六色的彩燈，整個世界都亮了。 來到了水上激光秀前，注視着光照在水面上的美景。噴泉噴出的一粒粒水花，激光燈照射出各種圖案，顯得格外漂亮。有
2019-03-03 13:54:37
原创 最美好的東西也是最容易破碎的
最美好的東西也是最容易破碎的。 在回家的路上，我和弟弟拿着自己的“豬”和“羊”坐在車裏。弟弟本來說等到家再吃他的糖人羊呢！可他已經等不及可。舌頭舔着嘴脣，不時還流點兒口水。弟弟終於忍不住了，張開大嘴巴，“羊”入“虎”口
2019-03-03 13:54:37
原创 行走的力量（二）
前後勾連夯實知識點寒假裏，爲了完成一個任務，我研讀了統編教材三年級上冊語文書和教師教學用書。我看一單元語文教材看一單元教師教學用書，圈點勾畫的方法皆用上了，如果有了新的思考，就趕快寫上去，偶爾發現自己曾經的實踐和教師教學用書上的不謀而合，更
2019-03-01 13:46:15
原创 前後勾連 夯實知識點
寒假裏，爲了完成一個任務，我研讀了統編教材三年級上冊語文書和教師教學用書。我看一單元語文教材看一單元教師教學用書，圈點勾畫的方法皆用上了，如果有了新的思考，就趕快寫上去，偶爾發現自己曾經的實踐和教師教學用書上的不謀
2019-02-28 13:50:17
原创 行走的力量（一）
爲了完成《動物王國開大會》的教學設計，我下了一番功夫，不爲別的，只是喜歡在整理的過程中，通過看書、思考收穫一些知識。 我先看了幹國祥老師的《理想課堂的三重境界》的第一章，瞭解了什麼是有效教學框架，它由五方面組成，分
2019-02-26 13:49:26
原创 難忘的一個下午
爸爸來到我們跟前說：“老大，老二走，今天外面有雪，去廣場放鬆一下，去那裏滑雪吧。”我們一起歡呼着：“”好耶，好耶。”“不過我們應該先做一個一個雪橇。”說幹就幹，我們先找到了一個大紙箱，然後拿了些塑料袋兒和膠帶，還有一大段長繩子。把塑料袋兒放
2019-02-17 13:48:00
原创 生活，需要有一點兒小創意
幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。 一放假，頸椎痛得讓我變成了機器人，不枕枕頭臥牀四五天，略微有所好轉，緊接着就感冒了，發燒，出虛汗，鼻塞，到現在還沒好，我每天就是偶爾看看二寶，看看書，做點兒自己喜歡的事兒
2019-02-16 13:48:10
原创 成長是永恆的主題
今後你只有兩條路可以走,要麼就是默默的被世界淘汰，要麼就適應世界的改變自己。 從一個從事小學語文教學18年的人轉型爲一個教師培訓者，是需要一份很大的勇氣的。工作對象由活潑可愛的孩子變成有思想有主見的成年人，工作
2019-02-11 13:54:58