讓每顆心都快樂。
媒體報道引發減負動力。我們有個不留筆頭作業的老師。拉着拉桿箱上學。將減負進行到底。轉變觀念，轉變教與學的觀念。扛刀背。船到碼頭車到站。給教師學生家長減負。增質。沒有簽到簽退，沒有打卡。散養。同心。教案關注寫在別處的東西。兩篇精品教案。入教案庫。柏繼明《做鼓舞孩子的火花》《挖掘作業的內在潛質》《讓反思成爲一種習慣》飲食文化校園系列活動。像一個家一樣的學校。人心換人心。男人節慶祝活動。1111四個支柱。給學生減負。所有的領導都上課，績效工資拿在全校四分之一的位置。讓“金子”在這裏閃光，學困生。師徒結對。給家長減負。