課內海量閱讀策略

創新:課內  海量  閱讀

一二年級,背誦兒歌,韻文。

三四年級背誦白話文。

六年級背誦文言文。

一年級第一節課:拼音表全部輸入,有效利用印章(有點兒錢兒,扣走,不算扣完,會遵紀守法。)利用錄音。77首兒歌,學習拼音。小轉盤。拼讀姓名拼讀、識字一舉兩得。上臺拼讀,說句子。所有人的姓名,整理成文本錄音,讀到誰,看活人。三字童謠。成語兒歌。反覆整體誦讀成語接龍。海量抓緊時間,反覆,次數多。韻讀成語。(9月份重新出版)《多音字兒歌200首》海量誦讀白話文,夯實作文基礎。《成語笑話》成語意思(運用)猜一猜。蓋章,獎勵錢兒。學以致用。文言文,白話一起學。古詩接龍。不斷聯繫“詩”與“史”的整體。

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