原创 3.2班的孩子,看到你的進步

        今天上三二班的《認識其他動物的卵》,和其他老師交流過,他們都覺得這個班的孩子很笨,但是我唯獨非常喜歡上這個班的課,這些孩子上課時的熱情和興趣,總是能點燃我,雖然他們反應慢,寫字很醜,但是我看到他們在我課堂上的努力,哪怕是一點

原创 一週課悟

感受一:課堂需要重視學生良好習慣養成這周的課堂,我注意到一種現象,學生在回答問題時的儀態不端:兩腿交叉站的、手撐着桌面的,彎着身子的······這種現象我以前就留意到了,也一直用語言和行動示意學生回答禮儀,但怎麼就沒有改變,這周我對學生的課

原创 校黨員活動——浦江戰役紀念館

時間:2021年4月9日簡記:1.九點出發,車程兩個多小時。和語文陳琳坐一起,和她交流了我的課堂設計,她給了我很多好的建議,很欣賞陳老師的理解力和表達力。2.參觀戰役紀念館

原创 《岩石和土壤的故事》教學反思1

(第一次上課(3年級):1.學生準備:一半的學生帶了岩石和土壤,其他的有的是找不到,有的是忘記了,有的是不知道什麼屬於岩石;有的學生帶了沙,有的學生帶的土壤裏有落葉和植物的根;有的用的是盒子裝,有的用塑料袋,裝的都很多。我的目的是讓學生從觀

原创 家的氣味

            昨天回到了家裏,正趕上酒席,我想挑戰一下自己,自從自己患上了飲食障礙症之後。媽媽聽說我也要一起去,非常開心,其實我知道喫不是重要的,最主要是一家人在一起的那種感覺。依舊從頭喫到尾,然後回到家之後還又煮了一大盆來喫,不

原创 小學科學教學質量如何體現?

我的觀點:通過評價體現.1.依據課標中的評價建議,可根據學生學習過程中的表現及學業檢測情況,體現學科教學質量。2.依據教參建議,小學科學課程的主要任務是引導學生像科學家那樣認識和看待自然世界。我的理解是我們需要關注的重點是學生興趣的激發+習

原创 《物體在斜面上的運動》聽課反思

      今天在駟馬橋小學參加小學科學課堂教學研究,聆聽了嚴老師執教的《物體在斜面上的運動》一課,觸發了我的一些思考。首先感慨一下,老師和學生的教及學素質很高,課堂組織有序,板書兒童話化,美!教學思路及我的思考認識斜面,搭建斜面   

原创 區說課比賽賽前培訓及感受

地點:金牛區教培中心時間:九點到十一點多主講:劉姝老師一點小感受:認真細緻的態度。雖然這張表已經講過好幾次了,劉老依然很耐心地逐條分析,在舊知上增新知。參賽感受:今天培訓中,給我印象最深的是劉老說到板書設計,建議我們儘量自己用手寫,因爲粉筆

原创 四下點亮小燈泡第三次反思

教學第三次反思一、感謝葉娟老師的細緻點評:“點亮小燈泡是節很經典的課,老教材有,新教材也有,點亮探究的過程,學生很激動很開心,課堂中一定要保留大塊時間留給孩子探究,紀錄,芝芝老師處理很好,關鍵是新教材和老教材的點亮小燈泡,有啥不同?並不是點

原创 新教科版小學科學四年級下冊第一單元教學設計思考

  (備註:由於不知道這周要交資料,設計思考都在學校的電腦裏,所以暫時把自己能想到的寫下來)      種植鳳仙花的活動是一個長週期的活動,以前的教材是在三年級開展,這一次安排在了四年級,我想其中一個原因是與學生語文教學的結合,四年級的學生

原创 四下簡易電路教學反思

        在上這一課前,看教參設置的教學目標,總感覺太簡單了,學生在學習第二課《點亮小燈泡》時就已經能說出電流在電路中的流向了。上完了這一課,我看到了這一課的意義:1.課程教育 幫助學生深入理解“電路”,認識電路中各元件的作用,理解“

原创 四下《點亮小燈泡》教學反思

3月16日  4.2班課前準備:小組準備:1號電池1個,導線四根教師準備:1號電池、小燈泡、導線上課1分鐘的時間:1.小組擺放好材料,學生看書本第二課,教師檢查材料準備情況,作業員記錄,課後爲帶齊的小組加一顆星。實際情況:每個小組都帶了電池

原创 寒心的事

    一進辦公室,同事就跟我說有學生要告我,一臉茫然,怎麼回事兒?說我打學生。什麼情況,我沒動過手呀?我更加茫然。    這件事情很大,所以雖然是延時課,沒事,馬上到六二班,跟學生進行求證。感謝班主任唐老師幫我調查清楚,以下是我想對唐老

原创 2021年3月12日培訓

主題:小學科學學期工作安排及提升小學科學教學質量‘校校談’地點:奧林小學組織者:劉姝教研員

原创 試卷講評課的教學方法嘗試

    試卷講評課是一種重要且常見的課型,主要作用在於:通過試卷講評幫助學生分析這一階段的學習情況,查漏補缺、糾正錯誤、鞏固雙基,並且在此基礎上尋找產生錯誤的原因,從中吸取失敗的教訓(包括聽課、審題和做題的方法與習慣等等),總結成功的經驗