原创 『日讀日思』教育現象學是一門探討成年人與孩子如何相處的學問 ③

【教育現象學如何做 】☞按照教育現象學的方式從事教育 教育現象學希望我們時刻保持一種對生活的好奇 ,即使是對於我們習以爲常的東西 也應如此 。保持對生活的好奇 ,要求教師保持一種開放的心態, 不要妄加推測, 更不能想當然 ,要努力避免用一個

原创 『日讀日思 』教育現象學是一門探討成年人與孩子如何相處的學問 ②

【教育現象學做什麼】☞彰顯教育中的人文關懷 教育現象學所要做的 ,首先是還教育以本來面目 ,彰顯教育中的人文關懷 ,體驗其濃郁的人文色彩—— 關注具體的人 ,關注具體人在具體教育情境中鮮活的生活體驗, 即關注人的獨特性 。教育現象學認爲 ,

原创 『日讀日思』教育現象學是一門探討成年人與孩子如何相處的學問 ①

【什麼是教育現象學 】教育現象學是一門探究教育生活現象及其體驗的學問 。它以日常生活爲原點, 讓我們始終對教育的生活世界和生活體驗保持一種敏感 ,保持一顆好奇之心 。它驅使我們去探究日常生活體驗的教育意蘊 。與現象學實際上就是一門探討成年人

原创 『日讀日思』發展教育的智慧

一個智慧而敏感的老師能更多的意識到課堂裏每一個個體的獨特性 ,對個體的體驗保持敏感 ,從而至少會對學生的提問表示讚賞和嘉許,鼓勵而不是扼殺孩子的好奇心 。相對於給出這個問題的正確答案而言 ,這更重要。作爲老師, 正如我們的學生一樣, 我們自

原创 『日讀日思』教學的情調

每一堂課都是有生命的 。學生不是容器 ,而是一個個鮮活的生命體 。課堂裏的老師和學生由於共同的學習和生活 會在課堂裏面形成一種氛圍和氣氛 。教室裏面的佈置 ,如書本擺放的空間 、光線的明亮程度 、牆上的裝飾 ,以及學生們的表情和細微的動作

原创 『日讀日思』孩子是天生的寬恕者

作爲一個教育者, 我們必須在與孩子們共同的生活中不斷的行動 。我們必須永遠爲真正的教育努力奮鬥 ,不辜負孩子給予我們的信任 ,不濫用他們的原諒和寬恕 。孩子是天生的寬恕者, 寬恕父母是因爲愛他們 。無論我們怎樣來估量孩子對父母的愛都不會過分

原创 『日讀日思』孩子教會我們心懷希望和保持開放

一個沒有希望的世界是沒有孩子的生活空間的 。但是隻要你的生活中 、你的家中 、你的教室中有孩子存在 , 你就應該看一看 ,好好的看一看 ,用教育學的眼光看一看 ,你看到的是希望。看到你的孩子 ,你的生活將充滿希望 。作爲父母或老師 ,我們必

原创 『日讀日思』氣氛的作用

“氣氛”這個單詞本身的意思是一個充滿蒸汽的球體 ,它包圍並影響着周圍的一切 。認識氣氛這一現象的意義在教育學上非常有益 。父母和老師都應該懂得氣氛對人類 、對孩子的健康成長所起的作用 。老師必須學着對孩子如何感知影響學校和教師氣氛的複雜因素

原创 『日讀日思』孩子們怎樣感受我們的“在”?

當一個老師言行不一致、僞裝失敗時, 他們其實並“不在”, 或者說根本沒有真正的“在 ”。當成年人不再僅僅是孩子們努力模仿的行爲榜樣,而成爲真正的榜樣 ,以身示範教給孩子們偉大的價值和信仰 時,他們對孩子們的人生就起到了教育作用 。他們就不再

原创 向日葵班的故事:家校溝通

曉琳老師:初媽媽,今天小初語文數學書都沒帶。語文課上我發現後,讓她去二班借一本(二班崔老師上數學,肯定能借到),結果她就哭開了,然後趴在桌子上不擡頭了。我看這情況,就讓小韓帶她去借,結果她就是不擡頭。我就讓小韓去二班代她借了一本。結果,這一

原创 我和向日葵班的故事:情緒故事

F爸爸,今天下午班裏進行了隊長改選,不知她回去跟你交流了嗎?這次F險些落選,整個過程看得出她在同學們心目中的威信下降了。最後是因爲我和崔老師的支持,她才當選,我也想再給她一次機會。爲什麼會這樣,確實值得反思。而且回想開學以來她的表現,確實欠

原创 我和向日葵班的故事:又是一場虛驚

給我發消息的是RH媽媽,投訴的是她女兒的同桌MH。說實話,看到她的留言還是挺意外的。一是這位媽媽很少跟我聯繫,屬於支持班級工作的那種默默無聞的家長,孩子也是很乖巧很文靜的類型。二是她投訴的同桌,也是個老實的男孩子,比較守紀律。不過這個男孩在

原创 我和向日葵班的故事:孩子讓媽媽焦慮了

JX媽媽的留言:老師,有件事我考慮了好久,決定還是得給您說一下,最近JX回來經常給我說有同學欺負他,昨天晚上一說都流淚了,男孩子比較調皮,JX呢也不是個很乖的小孩,同學之間打打鬧鬧也很正常,昨天突然給我說讓我給他轉班轉學,說這是校園欺凌,所

原创 向日葵班的故事:家長信回信

JX媽媽,上週收到你的信後,就想跟你回覆,因爲各種事情,一直拖到今天。從信中,看得出你的心情比較焦慮,心情我能理解。其實,孩子發生變化是正常的,能發現孩子的變化,也是好現象,說明孩子在成長,媽媽很細心。關鍵在於 對於孩子的這種變化,我們大人

原创 我和向日葵班的故事 :小黃帽事件

最近小初的表現真是有點讓人意外。繼昨天被同學投訴後,第二天早上又因爲小黃帽的問題與執勤人員、大隊輔導員發生了衝突,痛哭流涕,不能自已。學校發的小黃帽 ,已經被小初塗得面目全非了。於是,初媽給她買了一頂新帽,樣式卻與學校的不一樣。入校時,執勤