最近一名五歲孩子的簡歷堪稱完美，爸爸媽媽畢業於復旦大學，在高薪行業的頭部國際公司做高管。性格靈動自信，好奇敢拼，耐挫堅強，友善貼心。上幼兒園的他識字量已經達到1500，中、英文年閱讀量500多本，五年時間裏走過國內外許多地方。
有的網友說：這不是孩子的差距，是家庭的差距，是“我們”的差距；有的說：其實也還是很羨慕的，也很自責，爲什麼自己這麼差勁，給不了孩子那樣的生活；甚至有的說：我都不想要孩子了。
還記得2017年北京高考文科狀元熊軒昂的“扎心”言論
有人說現在的社會，寒門再難出貴子，不可否認家庭背景的重要性，但家庭背景是人走向成功的決定因素嗎？
01
上個世界80年代美國曾有一位小學老師，她拒絕了里根和老布什兩任總統讓她擔任聯邦政府教育部長的邀請。她教過的差生，全都上了大學，成爲政治家、商人、律師、醫生、老師......她叫馬文·柯林斯。她相信每個孩子都有一個優秀的、才華橫溢的內在。她不給任何孩子“貼標籤”，用耐心和鼓勵和愛溫暖每一個孩子。
有一個叫蓋裏的九歲男孩不做作業，總是把老師發的練習扔在桌子底下，馬文老師把它撿起來拿給他，直到馬文老師手上已經攢到5份卷子是，蓋裏氣憤的把一打卷子狠狠地扔到地上，馬文老師還是不生氣，告訴蓋裏，他有權利決定怎麼做，但我不會放棄你！幾個星期以後，蓋裏不再敵對，他開始做作業了，加入課堂討論中，變成了班上踊躍發言的孩子，並且愛好寫作。
她教孩子們懂得停止抱怨這個世界的不公平，而是把時間和精力花在學習和思考上。因爲這纔是改變自己，改變世界的方式。她告訴自己每一個學生：沒有誰的命運是註定的，你們可以選擇成爲什麼樣的人。改善生活靠的不是酒精、毒品，而是你們自我挖掘的才能。
家庭背景差的孩子，只要在有愛的環境中，照樣能激發出內心的力量！
02
紀錄片《零零後》中，一一是個性格內向的孩子，上幼兒園的時候就不喜歡和小朋友玩，總是獨來獨往，悠然自在的享受一個人的時光，園長大李老師很擔心她長大後無法融入社會，想盡辦法引導一一交朋友。於是讓一一的媽媽過來陪園。
一一的媽媽和爸爸都是偏安靜型的喜歡獨處，起初並沒有在意一一的不合羣，當大李老師告訴一一大李老師的建議，回家後帶一一串門爲一一創造更多融入羣體的機會，功夫不負有心人，一一終於交到了第一個朋友，她開心極了，炫耀式的告訴大李老師：“我有好朋友了！”
剛交到好朋友的一一依然喜歡自己玩，直到有一天，她把好朋友“弄丟了”，才知道原來好朋友不是用來炫耀的，好朋友也有自己需求，渴望需要與被需要。兩年後上了幼兒園大班的一一再被問及喜歡不喜歡跟朋友玩時，很高興的說：“喜歡。”
一一漸漸長大，再回想童年的時光，她說，自己是比較弱勢的那一類，不喜歡被帶領着玩的感覺。現在已經十幾歲的她既能享受和朋友在一起時的熱鬧，又能享受一個人獨處時的時光。她說，獨處可以給她許多時間去思考。
愛是接納，一一的父母很普通，但是正是他們接納了一一的不同，一一得以茁壯成長，更有主見，一個愛思考有主見的孩子未來的路一定不會太差。
03
今年初，一篇控訴父母的萬字長文出自北大畢業生王猛，12年前便不再回家過春節，6年前拉黑了父母所有的聯繫方式，因爲他的父母控制了他30年。
他沒有選擇衣服的權利，沒有交朋友的權利，沒有選擇工作的權利，只有被控制，被語言暴力所傷害。
他說，“如果教育的目的是控制孩子，那我父母真的是出類拔萃的模範，他們所有的付出只是爲了控制我。”曾經聽過一句話，“父母永遠在等小孩的感謝，而孩子永遠在等父母的道歉，最終誰都不會等到。”
他的父母，以愛的名義，付出了自己幾乎全部的時間和精力，成功的把他培養成精英，但最後的結果，是讓他陷入到自我懷疑、缺乏思考和反省的能力，不知道生活的目標和方向在哪裏。
斯科特·派克說，真正的愛，不是單純的給予，還包括適當的拒絕、及時的讚美、得體的批評、恰當的爭論、必要的鼓勵、溫柔的安慰和有效的敦促。那些沐浴着父母的愛的孩子，心靈卻可以健全發展。他們也可能因父母一時的忽視表示不滿，然而他們對父母的愛感激不盡。父母的珍視讓他們懂得珍惜自己，懂得選擇進步而不是落後，懂得追求幸福而不是自暴自棄。他們將自尊自愛作爲人生起點，這有着比黃金還要寶貴的價值。
人生是一場馬拉松，可以贏在起跑線卻不一定會贏到終點，學會接納、理解、鼓勵，在孩子需要的時候給予他們全力的支持，在需要鼓勵或者取得成績的時候，爲他們在一旁默默地鼓掌。愛的教育比優越的家庭環境更重要。