在信息匱乏，並且傳播速度有限的時代裏，知識或者信息總是掌握的越多越有利。可是當信息更新速度甚至已經超過出書的速度的時代，明確知道那些該讀，那些可以不用讀就顯得尤爲重要。
所以，在選擇書籍進行閱讀的時候，就應該明確的知道自己到底要從書中得到什麼？也就是帶着問題去讀書。
回想一次去聽分享，對我來說印象最深刻的就是演講人提問的問題，根據那些問題，我就可以大體的回憶出正常演講的主要內容了。
可以看到，問題通常是我們腦海中的“浮漂”，就是茫茫大海中的標誌點。人一天會有數不清的想法出現在腦海中，一本書中的內容也有幾十萬字。要想從中檢索到有用的信息，的卻不容易。這就需要我們在讀書之前就做好“標記”，以便日後回憶。
我在閱讀《洋蔥閱讀法》之前，在印象筆記中問了自己這樣四個問題：
這就讓我心裏很清楚，我看這本書主要想掌握那些知識。那些需要重點看，那些可以簡單看。而且日後看到這四個問題，我就能回憶起這本書的主要內容了。
帶着這樣的問題，就可以開始正式的讀書了。
在讀書的過程中，需要經歷標記 - 摘錄 - 整理 - 輸出 - 應用這樣五個階段。
讀的過程中就要時刻想着自己的問題，閱讀的目的就是找到問題的解決辦法。所以遇到主要內容或者感觸較深的部分就做出明顯標記。關於如何做標記，可以閱讀這篇文章：筆記讀書法（二） | 用筆記把讀過的書變成精神財富
在投入閱讀的過程中不要分心做摘錄，而是在閱讀告一段落之後再做。筆記重要分爲三部分：
1. 重要概念。
書中爲了讓我們明白一些事情，總是會設置許多概念或者模型。比如在古典老師的《躍遷》中，會有諸如“知識晶體”、“頭部效應”等等，或者一些職業規劃書會給出一些人生四度，興趣三葉草之類的，都是我們之前不知道，需要弄明白才能讀懂作者在說什麼。這就是重要概念。對於重要概念我們需要重點對待，可以通過製作“讀書卡片”的方式。把概念記錄在一張卡片上，甚至可以通過一些視覺化的表達方式時的概念更加的形象。無論如何就是增加自身對於概念的參與度，可以用自己的語言複述，用畫畫的方式表達，都可以。
2. 感興趣的內容。
這一部分可能會比較的多，我一般採用的就是《如何有效閱讀一本書》中的“火鍋筆記法”，摘錄自己感興趣或者印象深刻的內容，然後附上一段自己的評論或感悟。就用“全能掃描王”掃描識別出文字，記錄在印象筆記中，在碎片化的時間裏看一眼做的摘錄，寫上一些感悟，就像看一篇微信文章那樣輕鬆。
3. 和自身密切相關的。
讀的書中相信會有很多和自己密切相關的內容，這些內容要麼是自己現在正在做卻沒有掌握方法的，或者是之前做過卻沒有做好的。無論是哪一種就是會喚起自身及的內容，我建議要重點關注。可以運用趙周老師在《這樣讀書就夠了》介紹的RIA便籤讀書法來閱讀，找到自己過往的經驗與原文內容相關的部分，然後總結提煉，延伸到未來，對於個人在未來的某個時間應該如何運用所讀的內容。
要知道，要想記憶深刻，最有效的方法就是和自身結合起來，這樣讀的內容纔是自己的。