鄉村教師談身邊的高級教師、中級教師、初級教師
我在鄉村兩所農村初中，兩所鄉村小學任教，如今已經8年。
談一談我身邊的老師。
第一次在一所初中，全校共有教職工37人，學生600多人，十個教學班。
其中高級教師一共6個高級教師。
一個正校長，兩個副校長，一個會計，一個後勤主任，一個普通教師。
其中的五個全在領導崗位。
然後1個政教主任，2個副主任，
1個教導主任，2個副主任都是中級教師。
圖文無關
其他的都是一線教師，都是中級、初級各有。
正校長不帶課，副校長課不超過五節課。
主任不超過十節課。一線教師十五節課左右。
再談談第二所初中，這所初中上課的教職工133人。大概有10名以上特殊教師，不上課。
具體怎麼特殊不細說。
說說我瞭解的教師，不瞭解的不說。
我說知道的高級教師大概有10幾位。
一個正校長，三個副校長，一個會計，一個後勤主任
一個教導主任，一個教導副主任，一個校辦主任，
兩個宿管，一個餐管，一個圖書管，一個分發報紙的等等。
圖文無關
高級教師基本不上課，或者很少課。
中級教師爲各住室主任，副主任等等。
一線教師65%爲初級教師,30%位中級教師，只有5%爲高級教師。
高級教師的工資是初級教師的2.5倍以上，最高接近4倍。
高級教師的工資是中級教師的1.5倍以上，最高接近2倍。
高級教師不講課，已經是很多學校的例子。
教學工作都是初級教師和中級教師承擔的。
130人左右的初中各種事情錯綜複雜，不能一一道來。
總之，教學的工作都是被工資不高的一線教師承擔起來。
其實也符合20%，80%原則的。
對於初中的教師而言，他們最大的目標就是逃離講臺，不過這很難。
晉級是有指標的。有句俗話：領高工資的不幹活，領低工資的累壞了。
小學的構造比較簡單，6個班級，10名教師。
沒有高級教師，只有中級教師、初級教師。
校長不帶課，缺人的時候校長也代課。
中級教師和初級教師都是一線教師。
中級教師的工資大概是初級教師的1.5倍-2.5倍。
我身邊有很多兢兢業業的教師40多歲了還是初級教師，
有的是教研組長，學科帶頭人，工資也不高，
也有很多50多歲了還是中級教師。
圖文無關
選擇了鄉村小學，就幾乎中斷了教師職稱晉升之路。
這就是小學老師越來越少的原因。
關愛鄉村教育，關愛鄉村教師。