去年的《无问西东》热映，让"西南联大"突然闯入大众视野，引发一圈热议。
最近，央视推出了更为详细的纪录片：《西南联大》。
纪录片全5集，刚一播出，就在豆瓣拿下了9.3的高分。
很多人都知道西南联大很厉害，但到底有多厉害呢？
1937年，七七卢沟桥事变，国立北京大学和国立清华大学都遭受波及，天津的私立南开大学甚至直接被日军炸毁，家底全无。
同年8月28日，国民政府教育部传来密谕。
在未来的九年中，国立北京大学校长蒋梦麟、国立清华大学校长梅贻琦、私立南开大学校长张柏苓，将以“国立西南联合大学常务委员会”三常委的身份，共同领导这所战时联合大学。
这三所国内一流顶尖大学，开始“兵分三路，水陆兼进前往昆明”，成就了“中国教育史上最伟大的长征”，陆路完全徒步，要翻山越岭3600里才能抵达昆明；水陆也要绕道越南，然后进入昆明。
这所由清华、北大和南开组成的战时联合大学，被称为：西南联大。
它将三校的精英师资整合在一起，也将全国各地的精英学子汇集一处。
从1938年5月4日开课，到1946年7月31日结束，西南联大在云南办学八载，弦歌不辍，这是在全国抗战中，联合到底的唯一一所大学。
八年时间，入学8000位本科生和研究生，但只毕业了3882名学生，可见考试之严格，教学之严谨。
虽然毕业人数被腰斩，但他们却代表着中国顶尖的学者水平，放眼世界范围，也是一流的。
从这3882名毕业生里，走出了2位诺贝尔奖获得者，4位国家最高科学技术获奖者、8位两弹一星功勋奖章获得者、171位两院院士及100位人文大师。
在那个时代，联大的物质条件和教学条件都极度贫乏，但这所只存在了八年的“最穷大学”，却被赞誉为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”。
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西南联大的厉害，不仅仅在于它带出来的这批学子所取得的学术成就，它之所以是中国教育史上不可逾越的高峰，最关键的原因是在于它所开创的联大精神。
在梅贻琦、蒋梦麟和张柏苓的带领下，整个联大充满了民主，开放、活跃向上的气氛：
学生和老师之间针对某个见解打辩论，互相论证；
老师和老师之间，也会出现各开同一门课，拿出看家本领分享真知灼见，吸引学生去听课，甚至教授之间也互相旁听；
教师做学术也有极大的自由，上课讲什么、怎么讲，全都由老师自己决定，他们自己注重创新。
1980年代，沈从文出国访问，研究联大的外国汉学家问他：“抗战条件那么苦，为何西南联大八年培养的人才，超过了战前北大、清华、南开30年人才的总和？”
沈从文回答了2个字：自由。
是的，是自由。那时候的联大，让众人知道，一所真正意义上的大学，应该是什么样子。
教授们不仅传道受业解惑也，更是身体力行，培养出学子们刚毅坚卓的文人风骨。
这种“刚毅坚卓”的联大精神的筑成，同梅贻琦、蒋梦麟和张柏苓3位的早年的人生经历是分不开的。
梅贻琦以第一名的成绩毕业于南开中学堂，后前往美国留学，归来任职清华校长。
在那个风雨飘摇的年代，梅先生多次和清华教授多次筹商，配合国家抗战，做出一系列准备：
清华在湖南长沙筹办无线电等特种研究所；
在岳麓山下兴建校舍，将部分贵重仪器、书刊、档案逐渐向长沙转移；
在南昌与航空学校共同进行航空工程的研究实验。
在梅先生眼里，知识分子们更是要团结起来，用自己的力量配合抗战、与国家共存亡，用科技兴国、保留民族文化血脉。
蒋梦麟在《西潮》中记载，当年他在日本留学，在一个展览战利品的战绩博物馆里，看到甲午战争中俘获的中国军旗，军服和武器，简直使他惭愧得无地自容。夜间看着游园的几万盏电灯照耀如白昼，他却孤零零站在假山顶上，望着游行的队伍，不禁泫然涕下。
1908年夏天，他参加了浙江省官费留美考试，前往美国加州大学农学院深造。在那里，他某天领悟到了：为什么不研究研究如何培育人才呢？
于是他毅然决定转到社会科学院，选教育为主科，星星之火，也要燎原。
张柏苓则是毕业于北洋水师学堂，后来在“通济”轮上服务时，目睹国帜三易，悲愤填胸。
“深受刺激，念国家积弱至此，苟不自强，奚以图存。而自强之道，端再教育。创办新教徒，造就新人才。及苓将终身从事教育之救国志愿。”
41岁的张柏苓，辞去天津南开中学校长职务，赴美考察私立大学，研修心理学、教育行政学、近代教育史。他希望在天津亲手创办一所私立大学，与欧美的著名大学一试高下。
于是，后来有了天津的私立南开大学。
3位校长的经历，是融进了他们的骨血里，他们的言传身教，影响了周围的教授们，教授们再逐渐影响了学子们，这才有了被众人赞誉有加的联大精神。
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那样的时代，民族生死存亡，国家风雨飘摇，3位校长同心合意，共创联大自由民主开放的校风。
在他们面前，没有什么争权夺利，因为大家只有一个利益，就是国家利益。
他们求学兼治学多年的学识、眼界和胸怀，以及对民族和国家的一腔热血，都是促成这八年联合到底的关键。
云南师范大学教授吴宝璋说：
三个学校联合，有一个象征意义，象征着在国难当头，在面对着外敌入侵的情况之下，我们不再是一盘散沙，再有多少困难，都要克服，最后要把它联合到底。
这其中当然不容易，心酸亦难以为外人道。
正如蒋梦麟给胡适信中所写：我发恨时很想把你们三人一棍打死。
但字里行间，仍能品出他在“大我”面前牺牲“小我”的那份气度和胸怀。
八年多的西南联大，始终在雍容和睦的气氛中长成，这不但是教育史上的佳话，也是中华民族最有光辉的事情。
校长和教授们的学识眼界，让他们能突破人性的桎梏，在艰难的境遇里彼此退让包容。
不但让他们自己在风雨飘摇的年代里绝地反击，写出多部旷世巨著，开创国内某些无人涉足的学科先河，更是为民族培育出一大批顶级优秀的人才。
西南联大是当时从军人数最多的一所大学，曾有大批的外语系学生紧急参军做翻译。那时候日本人想要切断云南和越南之间的交通线，当局商议后决定支援，有些学生随军在越南参战，把生命留在了越南的急流边和丛林里。
1945年，抗日战争结束后，联大学生查良铮还将自己的从军经历写成诗句《森林之魅》：
在阴暗的树下
在急流的水边
逝去的六月和七月
在无人的山间
你们的身体还挣扎着想要回返
而无名的野花已在头上开满
类似的例子还有很多，联大培育出来的这批学子，不仅在抗战中做出了卓越的贡献，更是在新中国建立后成为中坚力量，让中国的科技和文化水平迈向世界一大步。
古往今来，无论在哪个时代，读书都是改变命运的利器，对个人是如此，对民族国家更是如此。
人生总有一些迷雾要靠自己去穿越，人生总有一些低谷需要自己去跨过。而学识、眼界和格局，是下好人生这盘大棋的关键所在。