大家好啊，我是研學君，今天的文章是我去年寫的，因爲當時花的時間和精力都很多，現在看起來自我感覺還是挺好的，所以就是重新排版了一下，後續我還會把以前的文章陸續優化的，大家可以先看今天的！
本篇文章是介紹高效學習的方法，它可能會與我們之前固有的學習方法有較大的出入，大家可以對比一下，看看是否有可以改進的地方。這篇文章是我彙集了三本書的精華，再結合自己13年來的學習經驗寫成的，給大家考研備戰前準備一個小錦囊，相信不會讓你失望的~
文章在介紹高效學習方法時，將分爲三點去介紹：
第一點：不同的角度去看待學習
第二點：學習的準備階段
第三點：學習的過程
研學君會從這個角度出發，系統的講述我的高效學習方法是如何做的，爲什麼這個方法可以達到更好的效果。畢竟任何不談效果的方法，那都是胡扯！
不同的角度去看待學習（方法比努力更重要）
努力是一直以來大家都會聽到的一句話，例如：越努力越幸運，少壯不努力老大徒傷悲等。在考研的路上，也不乏很多特別努力的人，有人提前一年準備，筆記做了一大堆，各種習題冊做到手軟，但是最後考試的時候卻意外落榜，難道是他不夠努力嗎？答案是NO！
不知道你在學習的時候會不會有這種感覺，明明上課時認真聽了，也做了很多筆記，考試成績卻一般；做了很多題目，開始有效果，到後面就開始原地踏步，沒有精進；面對課後習題，感覺啥都會，碰到模擬卷就抓瞎。明明我已經付出很多時間和精力了，但是就是沒別人學的好，難道是我太笨了不適合考研？答案當然也還是NO！
的確，智商差異確實存在，但是沒有我們想的那麼誇張。天才太少了，更多優秀的人是靠自己的努力和思考去成就自己的。當然這裏的“努力”，並不是我上面所提到的記筆記，刷題的努力，在這個上面更重要的是學習的方法。一個高效的學習方法可以做到在一個小時裏學到平時兩個小時的才能掌握的內容。好的方法會提高你的效率，將寶貴的時間用在最需要它的地方。例如：你做一道題目可以掌握一連串的相關知識點，背作文都能很久纔會忘記。
學習的準備階段（快速進入狀態）
好的學習狀態可以幫助我們在一定的時間裏，將學習成果最大化。長時間的保持學習狀態很難，這也需要你不斷地去鍛鍊它。既然它是可以鍛煉出來的，那就可以爲我們的考研學習所用。當我們準備學習的時候，可以先做好以下幾個事情，讓我們在學習時沒有干擾，儘早的進入狀態。
（1）處理好瑣碎的雜事：在學習之前，先把上廁所，拿快遞，杯子接水這些瑣碎的事情完成，防止學習時因爲這些事情而分心。
（2）手機靜音：這一點單獨列出來是因爲手機的干擾性太強了，朋友聯繫你，手機裏各種軟件的消息推送，都會影響到你，並且你的自制力總沒有想象的那麼強。身處校園的你，身邊的事並不是說一定要立即去處理才行，其實當你學習結束，再去處理手機上的事情，影響也沒有很大。
（3）桌面收拾整潔：在桌子上只留下學習要用到的東西，資料和工具都準備好，整齊的放在擡手就能拿到的地方，至於其它無關的東西還是要統統拿走。整潔的桌面以及伸手可得的學習工具都可以幫你減少干擾，保持狀態。
完成以上的幾點之後，就可以找個舒服的姿勢坐在桌子前，調整呼吸，讓自己的心安靜下來，閉上眼睛，想一想待會學習的任務是什麼，接下來就可以投入到緊張的學習之中了。上面講的也是一個學習前的儀式，它可以幫助你儘快的進入狀態，對於長時間的學習來說是沒有一點壞處的。當然也有人可以坐下來就立即進入狀態，但是這畢竟是少數，並且進入狀態後再因爲手機和找資料工具的打擾，那也會影響到狀態的維持。
學習的過程（反覆思考）
這一塊是學習裏最重要的一部分，我也會進行詳細的描述。在這裏，我將學習的過程分爲四個模塊來介紹，它們分別是：預習，聽課，自我學習，回想。
（1）預習
這個概念，我們在之前上學的時候，都被老師強行佈置爲作業去完成。很多人估計跟我以前一樣，都不喜歡做這件事情，但是當我理解爲什麼要這樣做的時候，我便徹底愛上了這件事情。
預習的意思就是不求甚解，目的就是爲了提前瞭解重難點。你不需要弄懂每個知識點，那是自習的時候需要做的事情。這個階段，你只要花費幾分鐘的時間，去翻看上課的內容，瞭解重點以及自己看着就比較難得地方。因爲當你上課的時候，能意識到老師講的這個知識點比較重要，我要仔細聽，那麼預習的目的就達到了。
（2）聽課
考研的時候，一般都是在手機或者平板上看視頻課，一節課通常都會有一個小時。在這麼長的時間裏，一直保持很高的專注度是很難的一件事情。但是如果你在上課的時候，帶着你之前預習時找到的那些重點和有疑問的點去聽課，當老師講到這一塊的時候，就提醒自己要仔細聽。
這樣會提高你那個時間段的專注度，去學習一節課對於你來說最有價值的部分。上課時，很多知識點，並不是很難，可能對於你稍微練一下就掌握了，如果你還花120分的精力去聽。這樣不僅會讓你很累，而且會減少你在聽重點內容時的狀態。
講到聽課，那逃不開的話題就是記筆記。對於這件事情，我對你的建議就是一定要做筆記。在我們學習的時候，會經歷兩個過程，一個是輸入，一個是輸出。聽老師的講課，學習新的內容，那就是一個輸入的過程，而記筆記以及考試那就是一個輸出的過程。
我在這裏講的記筆記不是機械的抄老師PPT上或者板書上的內容，做這種事情是沒有任何意義的，也不會有什麼成績提高。但是如果你聽到了一句話，先去理解它，然後弄清其中的重點是什麼，只記下重點，那麼這個重點就是你從輸入到輸出的過程。記筆記的時候，寫都是次要的，重點是你去理解然後提取出重點。抄筆記誰都會，但是記筆記就不是每人都能做到的了。
通過這個方法，可能你的筆記做的很精簡，那麼你在複習筆記的時候，會多花時間去從你的腦海中提取這部分的知識，那麼這又是一個鞏固的過程。通過多次的複習，你對知識點的記憶和理解也會加強。
（3）自我學習
這一部分是大家花費時間最多的一部分了，聽課只是在幫助你學習，但是如何將知識通匯貫通，熟練的去運用它解題，那還是需要進行自我學習的。經過上一輪聽課，我們留下了筆記，這時候首先我們應該先去通過筆記去回顧課上的內容以及預習時留下的重點和難點是否已經掌握，如果通過回顧筆記還無法全部解決，那麼便要再次回到課本去仔細的研讀，將重難點全部掌握，並且整理出課程相應的框架出來。
在你覺得自己知識點掌握的差不多了，這時候就需要去通過做題去檢測成果，反饋信息。通過做題，你發現還是錯了很多的題目，那你就需要靜下心去分析自己錯誤的原因在哪裏了，是不是哪個知識點掌握得不夠徹底。找到之後便需要在通過書，視頻，筆記去再次學習，將知識點徹底掌握。並且及時的在框架中做出標示。
上面講的就是自我學習中的大致流程：學習，整理框架，做題反饋，及時補充。這些講起來都很簡單，但是真正實施起來很容易就走到誤區中。常見的誤區有以下幾點：
1、記了筆記，不會去通過筆記回顧上課的內容，思考自己是否將之前的找出的重難點都掌握。
2、脫離書本，只依靠筆記和老師上課的內容去學習，這一點的危害就是很容易在自己的框架體系中有遺漏的地方。畢竟上課時間那麼短，老師不可能將所有內容都講到，都是會把他認爲的重點挑出來講。
3、做題檢測時，陷入無限刷題模式。通過開始的做題，很快得到了提升，但是不去仔細的總結自己的薄弱點，將知識漏洞補齊。下面會陷入瓶頸期，然後投入更多的精力刷題，陷入茫茫的題海戰術中。如果能找出自己的薄弱點，通過對重難點的刻意練習，那麼自己會突破之前的瓶頸期，效率也會更高。
4、不會自己做框架，只是抄別人總結好的框架，這樣的後果就是最後自己也沒形成體系，忘的快，做題也無法自如的運用。在這裏想說一句就是：別人的永遠是別人的，不去思考，不去整理適合自己的框架，那你就真的有點懶了。
（4）回想
這一點也就是我所有文章都會提到的“思考”，它其實不應該作爲單獨的一個環節，因爲它貫穿了整個學習的過程。畢竟這一點真的是很重要，沒有它，整個學習的過程就沒有了靈魂，所以在這裏我就分點再梳理一下。
預習：在快速掃描書本時，思考哪些是重點和難點
聽課：回想預習時找出的重難點，在聽課時提高專注力，重點去理解。
記筆記：對於上課的內容，通過思考，去理解加工，提煉出重點。
自我學習：回顧筆記，去檢測知識點掌握程度。整理框架，也要獨立思考，去整理出屬於自己的框架。刷題，也要反思總結自己的薄弱點，然後去針對性的提高。
入睡前：快速回顧當天所學的知識，加深記憶。
思考的過程就是我們學習的過程，細化到回想那就是從大腦中提取知識的過程，它通過反覆的提取知識去加深記憶。當我們做題時有知識點遺漏了導致題目錯誤，這時候也就是提醒你要去回顧，複習了！
文章到此結束，希望同學們看完了可以有一些收穫，用對方法，加上堅持，你就是最後的贏家，fighting！
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